2023年青海省玉树州囊谦县吉曲乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年青海省玉树州囊谦县吉曲乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区矫正机构的设置和撤销，由（）提出意见，按照规定的权限和程序审批。

A.市级以上地方人民政府

B.地方人民法院

C.县级以上地方人民政府

D.县级以上地方人民政府司法行政部门

【答案】：D

【解析】在公务员考试等相关知识范畴内，对于社区矫正机构设置和撤销这一重要行政管理事项，有着明确严谨的规定。社区矫正工作涉及对特定对象的监督与改造，其机构的设置和撤销需遵循严格的权限和程序。县级以上地方人民政府司法行政部门是最为合适来提出相关意见的主体。这是因为司法行政部门在社区矫正工作中承担着组织实施、日常管理等关键职责，对社区矫正工作有着全面深入的了解，能从专业和实际工作需求角度出发，提出科学合理的设置和撤销意见。而市级以上地方人民政府主要侧重于宏观的行政决策和整体规划，并非直接负责社区矫正具体业务执行；地方人民法院主要负责司法审判，并非社区矫正机构管理的职能部门；县级以上地方人民政府虽然有一定行政管理权，但相对而言，司法行政部门在社区矫正业务上的专业性和直接关联性使其更适合提出相关意见。所以本题正确答案是县级以上地方人民政府司法行政部门。

2、社会工作者李畅发现社区内存在家庭暴力问题，家庭暴力的对象通常都是没有工作或者性格懦弱的家庭妇女，因为有“家丑不可外扬”的观念，她们并不懂得向有关组织或机构求助。社会工作者针对这一问题开展的服务属于()范畴。

A.妇女社会服务

B.家庭服务

C.社会救助

D.心理健康服务

【答案】：A

【解析】该题的正确答案为A选项。下面我们逐一分析各选项。A选项妇女社会服务，主要是针对女性所开展的各类服务，本题中服务对象为遭受家庭暴力的家庭妇女，社会工作者围绕她们面临的家庭暴力问题开展服务，属于妇女社会服务范畴，契合题意。B选项家庭服务侧重于改善家庭关系、促进家庭和谐等，虽然涉及家庭暴力也是家庭方面问题，但本题强调的是针对妇女这一特定群体的服务，并非聚焦家庭整体关系改善，所以该选项不符合。C选项社会救助是对因各种原因陷入困境的个人或家庭提供物质帮助和支持，题干中未体现出提供物质救助等相关内容，因此该选项不正确。D选项心理健康服务主要关注心理层面的辅导和治疗，本题重点在于解决妇女遭受家庭暴力这一社会问题，并非单纯的心理健康辅导，所以该选项也不合适。综上所述，正确答案是A。

3、小贾是某社会工作服务机构新招聘的员工。入职之初，他在开展服务过程中感到困难重重，压力很大。为此，督导老陈安排每周三下午和小贾单独见面讨论。老陈采用该督导方式的优点是（）。

A.督导者可以向被督导者提供有效的服务示范

B.督导者和被督导者容易达成比较一致的意见

C.对被督导者服务的个案会有多方的信息交流

D.督导者有充分督导时间且督导过程透明公开

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对特定督导方式优点的理解。题干中督导老陈安排每周三下午和小贾单独见面讨论，这种方式属于个别督导。选项A正确，个别督导中督导者可以与被督导者进行深入的一对一交流，在交流过程里能够依据具体案例，向被督导者提供有效的服务示范，帮助其更好地开展服务，这与题干中老陈对新员工小贾的督导情况相符。选项B错误，个别督导是两人之间的交流，因双方观点、经验等不同，未必容易达成一致意见。选项C错误，个别督导主要是督导者和被督导者的交流，缺乏多方的信息交流，对被督导者服务的个案获取信息相对单一。选项D错误，个别督导是私密的交流过程，并非透明公开，虽然督导者有充分的督导时间，但“督导过程透明公开”这一描述不符合个别督导特点。综上，正确答案是A。

4、小刘是某社会服务机构新录用的社会工作者，机构安排了老张做小刘的督导。老张每次对小刘进行督导时，都会用一定的时间了解和关心小刘的情况及遇到的问题，并表示关心。老张的这种做法属于（）。

A.聆听

B.包容

C.相互契合

D.保持沉默

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会工作督导中不同技巧的理解与区分。解题的关键在于准确把握每个选项所代表的督导技巧的含义，并分析题干中老张的做法符合哪种技巧。选项A“聆听”，侧重于督导者专注倾听被督导者的讲述，强调听的动作，但题干重点并非单纯的听，所以A选项不符合。选项B“包容”，通常指督导者对被督导者的不同观点、行为等给予接纳和宽容，题干未体现这方面内容，B选项不正确。选项C“相互契合”，是指督导者在督导过程中了解和关心被督导者的情况及问题，表示关心，营造良好合作关系。老张每次督导都花时间了解和关心小刘的情况，这与相互契合的技巧相符合，C选项正确。选项D“保持沉默”与题干中老张积极了解和关心小刘情况的做法完全相悖，D选项错误。综上，正确答案是C。

5、（）是新时代城乡社区建设的发展主题，也