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2025年山东德州乐陵市教育系统引进优秀人才50人笔试模拟试题
第一部分单选题(50题)
1、下列命题中不包含辩证法思想的是()。
A.水滴石穿,绳锯木断
B.塞翁失马,焉知非福
C.天不变,道亦不变
D.大河有水小河满,小河无水大河干
【答案】:C
【解析】该题是一道考查辩证法思想的单选题,解题关键在于判断各表述是否体现辩证法观点。辩证法强调用联系、发展、全面的观点看问题,包含矛盾双方相互依存、相互转化等观点。其中体现量变与质变辩证关系,量变达到一定程度会引起质变。水一直滴可以穿透石头,绳子一直锯可以锯断木头,是量变积累引起质变,体现辩证法思想。体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的思想。塞翁丢马看似是坏事,但可能转化为好事,说明矛盾双方并非绝对,具有辩证法思想。是一种形而上学的观点。它将天和道看作永恒不变的,否认了事物的发展变化,没有用发展、联系、全面的观点看待世界,不体现辩证法思想。反映了整体和部分的辩证关系。大河和小河相互依存,整体由部分构成,部分影响整体,体现了辩证法思想。综上,不包含辩证法思想的是“天不变,道亦不变”。
2、司马迁所著《史记》记载,有一位圣人“以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”,这位圣人是()。
A.老子
B.孔子
C.學子
D.韩非子
【答案】:B
【解析】本题主要考查对古代圣人相关事迹的了解。题目中提到“以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”,描述的是一位以多种学问教导学生,且有众多弟子,其中精通六艺的有七十二人的圣人。以诗、书、礼、乐等为教育内容,广收门徒且有三千弟子、七十二贤人的是孔子。孔子是中国古代思想家、教育家,他开创了私人讲学之风,倡导仁义礼智信,其思想和教育理念对中国和世界文化都产生了深远影响。老子是道家学派创始人,他的思想核心是“道”,主张无为而治,并非以诗、书、礼、乐教导众多弟子。“学子”并非特定的圣人,只是对学生的统称。韩非子是法家思想的集大成者,强调以法治国,与以诗、书、礼、乐进行教育并拥有大量弟子的描述不符。所以,符合题目描述的圣人是孔子。
3、各级人民代表大会常务委员会对属于其职权范围内的事项需要作出决议、决定,但有关重大事实不清楚的,可以组织()。
A.评议
B.检查组
C.关于特定问题的调查委员会
D.研究组
【答案】:C
【解析】根据相关法律法规,各级人民代表大会常务委员会对属于其职权范围内的事项需要作出决议、决定,但有关重大事实不清楚的可以组织关于特定问题的调查委员会。评议主要是对工作等进行评价,并非针对重大事实不清情况的处理方式。检查组通常是针对特定工作或事项进行检查,不是专门处理重大事实不清楚时用于决议、决定相关事项的组织形式。研究组侧重于对问题进行研究探讨,并不符合在这种情形下专门用于调查重大事实的要求。所以正确答案是组织关于特定问题的调查委员会。
4、2018年8月5日,福建向()供水工程通水现场会在福建晋江举行。该工程取水于晋江龙湖,总投资3.88亿元。
A.金门地区
B.台湾地区
C.台北地区
D.桃园地区
【答案】:A
【解析】2018年8月5日,福建向金门地区供水工程通水现场会在福建晋江举行,该工程取水于晋江龙湖,总投资3.88亿元人民币。台湾地区是省级行政区,范围较大,台北地区、桃园地区是台湾地区下属的城市,福建此供水工程是向金门地区供水,并非向整个台湾地区以及台北、桃园供水,所以正确答案是金门地区。
5、下列没有体现原因和结果关系的是()。
A.斗转星移
B.日久生情
C.勤能补拙
D.熟能生巧
【答案】:A
【解析】本题可通过分析各表述中是否存在引起和被引起的因果关系来进行判断。“日久生情”描述的是随着时间的长久积累,人们之间产生了感情,其中“日久”是原因,“生情”是结果,体现了原因和结果的关系。“勤能补拙”意思是勤奋努力可以弥补先天的笨拙,“勤”是原因,“补拙”是结果,存在明显的因果联系。“熟能生巧”指的是经过反复练习,熟练了就能找到窍门、提高技能,“熟”是原因,“生巧”是结果,体现了因果关系。而“斗转星移”是指星斗变动位置,描述的是星斗随着时间在天空中位置的自然变化,是一种自然现象的客观呈现,不存在引起和被引起的因果关系。综上,没有体现原因和结果关系的是斗转星移。
6、目前新疆工作的总目标是()。
A.社会稳定和长治久安
B.稳定压倒一切
C.促稳定抓经济
D.建设大美新疆
【答案】:A
【解析】目前新疆工作的总目标是社会稳定和长治久安。社会稳定和长治久安是关乎新疆发展的根本性、战略性问题,是解决新疆一切问题的基础和关键。稳定是新疆繁荣发展的前提,只有实现社会稳定和长治久安,才能保障新疆各族人民安居乐业,促进经济社会持续健康发展,加强民族团
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