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Unit1HelpingathomePartALetstalkDrawandsay（人教PEP版）四年级上
1Corecompetences核心素养目标3Presentation新知讲解5Summary课堂总结2Leadin导入环节4Practice知识操练6Homework作业设计
01Corecompetences1.学生能够准确认读、拼写和理解与职业相关的词汇，如“PEteacher”“doctor”“teacher”等。2.熟练掌握并运用句型“Whats...job?”询问他人职业，以及用“Hes/Shesa...”进行回答。3.引导学生了解不同职业的特点和价值，增强对各种职业的尊重和理解。
02Leadin：Singasong
02Leadin：SayandanswerWhatcanyouseeinthepictures?cousin(Kevin)uncle(Peter)aunt(Jane)mother(Sally)father(Jerry)me(Jill)grandfather(Jack)grandmother(Maggie)Jillsfamilytree
03Presentation：ThinkandsayWhatcanyouseeinthepicture?Whoarethey?TwopeopleWuBinbinSarahMiller
03Presentation：ThinkandsayWhataretheydoing?Talking
03Presentation：ThinkandsaySarahhasabigfamily.IsthisSarah’sfather?Yes,itis.
03Presentation：ThinkandsayWhat’sSarah’sfather’sjob?He’saPEteacher.拓展：APEteacherteachesussports.
03Presentation：ThinkandsayWhoisthiswoman?IsthisSarah’smother?Yes,itis.
03Presentation：ThinkandsayWhat’sSarah’smother’sjob?She’sadoctor.
04Presentation:Listenandrepeat
04Presentation:Readalltogether
04Presentation:Roleplay
04Practice:Askandanswer---Isthisa______?---Yes，itis./Noitisn’t.
04Practice:Askandanswer---What’s______job?---He’s/She’s...school
Practice:Drawandsay04
05Summary
06Homework1.Listenandimitatethedialoguebeautifully.2.DrawanddescribeyourdreamjobinEnglish.
06板书设计Unit1HelpingathomeHowarefamiliesdifferent？---Isthis_____job?------Yes，itis./Noitisn’t.---What’s______job?---He’s/She’s...
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