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精选国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育(音乐)》试题及答案

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.幼儿的音乐欣赏能力是在（）中逐渐发展起来的。

A.教师的讲解B.自身的感受和体验C.家长的引导D.模仿他人

答案：B

解析：幼儿主要通过自身对音乐的感受和体验来发展音乐欣赏能力，教师讲解、家长引导和模仿他人有一定作用，但不是最关键的，自身的感受体验是基础。

2.音乐教育的终极目标是（）。

A.培养音乐技能B.提高音乐审美能力C.促进儿童全面发展D.培养音乐人才

答案：C

解析：音乐教育不仅仅是培养技能、提高审美或培养音乐人才，其终极目标是促进儿童在情感、认知、社会交往等多方面的全面发展。

3.以下哪种乐器属于打击乐器（）。

A.钢琴B.小提琴C.木鱼D.手风琴

答案：C

解析：钢琴属于键盘乐器，小提琴属于弦乐器，手风琴属于键盘乐器，木鱼是典型的打击乐器。

4.幼儿歌唱活动中，最基本的教学方法是（）。

A.示范法B.讲解法C.练习法D.游戏法

答案：A

解析：在幼儿歌唱活动中，教师的示范能让幼儿直观地感受歌曲的旋律、节奏、音色等，是最基本的教学方法。

5.音乐的基本要素不包括（）。

A.节奏B.速度C.歌词D.音高

答案：C

解析：音乐基本要素有节奏、速度、音高、音色等，歌词是歌曲的文学部分，不属于音乐基本要素。

6.适合幼儿欣赏的音乐作品应具有（）特点。

A.复杂的节奏B.较长的篇幅C.鲜明的形象D.高深的内涵

答案：C

解析：幼儿的认知特点决定了适合他们欣赏的音乐作品要有鲜明的形象，便于他们理解和感受，复杂节奏、长篇幅和高深内涵不适合幼儿。

7.34岁幼儿歌唱的音域一般为（）。

A.c1a1B.d1b1C.e1c2D.f1d2

答案：A

解析：34岁幼儿歌唱音域一般在c1a1这个范围。

8.韵律活动包括（）。

A.舞蹈、律动、歌表演B.唱歌、跳舞、演奏C.欣赏、创作、表演D.节奏练习、乐器演奏、舞蹈

答案：A

解析：韵律活动主要包括舞蹈、律动、歌表演等形式，唱歌、演奏、欣赏、创作等不属于韵律活动范畴。

9.音乐欣赏活动中，教师引导幼儿用动作表现音乐时，应（）。

A.要求幼儿动作整齐划一B.鼓励幼儿自由创造C.只让个别幼儿表现D.规定幼儿的动作模式

答案：B

解析：在音乐欣赏活动中，鼓励幼儿自由创造用动作表现音乐，能发挥幼儿的想象力和创造力，而不是要求整齐划一或规定动作模式，也不应只让个别幼儿表现。

10.幼儿打击乐演奏活动的主要目的是（）。

A.培养演奏技巧B.学会乐器使用C.体验合作演奏的乐趣D.提高音乐创作能力

答案：C

解析：幼儿打击乐演奏活动重点是让幼儿体验合作演奏的乐趣，培养团队合作精神，演奏技巧、乐器使用和音乐创作能力不是主要目的。

二、填空题（每空2分，共20分）

1.学前儿童音乐教育的内容包括歌唱活动、韵律活动、______和音乐欣赏活动。

答案：打击乐演奏活动

解析：学前儿童音乐教育主要涵盖这四个方面的内容。

2.音乐的节奏包括节拍、______和节奏型。

答案：节奏的疏密

解析：这是音乐节奏包含的三个要素。

3.幼儿音乐教育的特点有形象性、______、愉悦性和感染性。

答案：趣味性

解析：幼儿音乐教育要符合幼儿特点，具有形象、趣味、愉悦和感染等特性。

4.歌曲的演唱形式有独唱、齐唱、______、轮唱和合唱等。

答案：对唱

解析：这些是常见的歌曲演唱形式。

5.韵律活动的基本动作包括走、跑、跳、______、踢等。

答案：爬

解析：这些都是幼儿韵律活动中常见的基本动作。

6.音乐欣赏的方式有倾听、______、创作和表现等。

答案：感受

解析：欣赏音乐可以通过倾听感受，还可以进行创作和表现。

7.打击乐器分为有固定音高乐器和______乐器。

答案：无固定音高

解析：这是打击乐器的常见分类方式。

8.幼儿歌唱的呼吸方法一般采用______呼吸法。

答案：腹式

解析：腹式呼吸法适合幼儿歌唱时使用。

9.音乐教育能促进幼儿______、情感、意志和个性等方面的发展。

答案：认知

解析：音乐教育对幼儿多方面发展都有促进作用，认知是其中重要的一方面。

10.为幼儿选择歌曲时，应考虑歌曲的音域、______、歌词内容和节奏特点等。

答案：旋律

解析：选择适合幼儿的歌曲要综合考虑这些因素。

三、简答题（每小题10分，共30分）

1.简述学前儿童音乐教育的意义。

答案：

（1