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时代浪潮下的思索:成都市高校“90后”大学生思想行为特征剖析
一、引言
1.1研究背景与意义
自2008年起,“90后”开始大规模迈入高校校园,成为高校学生的主体。据统计,年均有680万“90后”进入国内全日制普通高校,到2012年,“90后”已全面覆盖高校在校大学本科生队伍,在高等教育人才培养中占据重要地位。在未来,“90后”大学生还将历经社会实践的磨炼,成为全面深化改革开放、推进小康社会发展的中坚力量,对中国社会发展产生深远影响。
“90后”成长于社会快速发展、科技进步日新月异、文化多元化的时代,他们的成长环境与“70后”“80后”有着显著差异
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