2023年黑龙江省佳木斯市桦南县石头河子镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年黑龙江省佳木斯市桦南县石头河子镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列不属于心理社会治疗模式的服务介入层面的是（）。

A.减轻服务对象的不安

B.减轻服务对象系统功能的失调

C.增强服务对象的适应能力

D.帮助服务对象树立正确的人生观

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式服务介入层面的理解。心理社会治疗模式聚焦于个人与环境的互动，有多个关键的服务介入层面。选项A，减轻服务对象的不安，能够帮助服务对象缓解内心的焦虑与紧张，使其情绪趋于稳定，这是该模式服务介入中常见的一个层面。选项B，减轻服务对象系统功能的失调，可使服务对象在生活、社交等各个系统中的功能恢复正常，促进其整体状态的改善，也是该模式重要的介入方向之一。选项C，增强服务对象的适应能力，能够让服务对象更好地应对生活中的各种变化与挑战，是心理社会治疗模式的目标与介入层面体现。而选项D，帮助服务对象树立正确的人生观，这更多地是涉及到价值观塑造和人生导向的问题，超出了心理社会治疗模式主要关注的个人与环境互动以及心理和社会因素对个体影响等服务介入层面范畴。所以本题正确答案为D。

2、社会工作者小赵发现，部门入职2~3年的职工为未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举办职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是（）

A.传授职业生涯规划知识

B.为组员制定职业生涯规划

C.协助组员进行自我规划与决策

D.分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求

【答案】：D

【解析】本题考查小组工作准备阶段的正确做法。在开展职业生涯探索小组前的准备阶段，关键在于全面了解组员状况，以便为小组活动的顺利开展和有效达成目标奠定基础。选项A，传授职业生涯规划知识通常是在小组工作开展过程中进行的内容，并非准备阶段的首要任务，准备阶段尚未进入知识传授环节，所以A选项不正确。选项B，为组员制定职业生涯规划不符合小组工作的理念，小组工作强调组员的自主性和自我探索，社会工作者不能直接为组员制定规划，而应引导组员自主规划，故B选项错误。选项C，协助组员进行自我规划与决策也是小组实施阶段的工作重点，是在对组员情况有一定了解后开展的互动环节，并非准备阶段的工作，因此C选项不合适。选项D，分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求是准备阶段至关重要的工作。只有深入了解组员在职业发展方面迷茫的根源和实际需求，才能有针对性地设计小组活动方案、确定小组目标等，为后续小组工作的开展提供准确方向，所以D选项正确。综上，本题的正确答案是D。

3、五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬，来到了一家老年福利机构，担任社会44者。每天重复着几乎不变的工作，应对着琐碎繁杂的需求，随着时间的推移，小林日益倦怠，热情降低。机构主管为激励小林，决定对其工作予以调整。下列内容属于“工作再设计”的是()。

A.拓展工作任务

B.评估工作绩效

C.调整工作报酬

D.改进工作关系

【答案】：B

【解析】本题考查对“工作再设计”概念的理解以及对各选项的分析判断。工作再设计是指重新确定所要完成的具体任务及方法，同时规定该工作岗位与其他岗位的关系。选项A，拓展工作任务属于工作再设计的一种常见形式。通过增加工作的多样性和挑战性，让员工接触到更多不同类型的工作内容，能使工作更丰富化，激发员工的工作热情和创造力，属于工作再设计的范畴。选项B，评估工作绩效主要是对员工过去一段时间内的工作成果、工作表现进行评价和衡量，目的是为了了解员工的工作情况、发现问题、提供反馈以及为奖惩等提供依据，但它并不直接涉及对工作本身的任务、流程、关系等方面的重新设计，所以不属于工作再设计。选项C，调整工作报酬是对员工薪酬待遇进行改变，合理的报酬调整可以激励员工提高工作积极性，但它主要是从经济激励的角度出发，并非对工作岗位的任务和形式等进行重新规划，所以不属于工作再设计。选项D，改进工作关系是指改善员工与同事、上级、客户之间的互动和联系，营造良好的工作氛围。通过重新规划工作流程、调整团队结构等方式来优化工作中的人际关系，从而提高工作效率和员工满意度，属于工作再设计的内容。综上所述，本题答案选B。

4、小林因沉迷于网络游戏，影响了与家人和朋友的关系。社会工作者小张探访小林，跟他说自己也曾经迷上网络游戏，造成颈背疼痛，不得不长期接受物理治疗，幸好得到家人的帮助和支持，才重新拥有了健康的生活。此外，小张还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。本案例中，小张采用的是()技巧。

A.影响性

B.倡导性

C.引领性

D.互动性

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作技巧的类型判断。首先明确各种技巧的特点，影响性技巧强调对服务对象产生影响以改变其行为和态度；倡导性技巧侧重于倡导某种理念、政策