2023年黑龙江省哈尔滨市双城市韩甸镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省哈尔滨市双城市韩甸镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区拟开展一系列表彰活动，以推动幸福家庭建设，营造和谐社区氛围。为了打破传统定型的性别观念，社区社会工作者应开展的活动是评选表彰（）。

A.“贤内助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好媳妇”

D.尊老敬老的“好孝子”

【答案】：B

【解析】本题旨在考查社区社会工作者为打破传统定型性别观念应开展的评选表彰活动。传统性别观念往往对男性和女性有着固定的角色定位，如认为女性就应该是贤内助、好媳妇，男性则是好孝子等。选项A“贤内助”，这一称呼通常将女性定位在辅助男性、操持家务的角色上，强化了传统性别观念中对女性的刻板印象。选项C“孝敬公婆的好媳妇”，同样是把特定的家庭责任和美德固化在女性身上，属于传统性别观念的体现。选项D“尊老敬老的好孝子”，默认了养老敬老主要是男性的责任，也是一种传统性别观念的反映。而选项B“新好男人”，打破了传统观念中男性只重事业、不顾家庭的形象，鼓励男性更多地参与家庭生活，体现了对传统性别角色的突破和创新，有助于打破传统定型的性别观念，推动幸福家庭建设和营造和谐社区氛围。所以答案选B。

2、小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心，按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（）的美德。

A.能力

B.忠贞

C.关怀

D.智慧

【答案】：B

【解析】本题主要考查埃里克森的人类发展理论中不同阶段所发展出的美德。埃里克森将人的发展划分为八个阶段，每个阶段都面临特定的心理社会危机，成功解决危机后会发展出相应的美德。大学一年级的小明今年19岁，正处于青年期（12-18岁），此阶段的核心冲突是同一性对角色混乱，若能解决这一冲突，个体将发展出忠贞的美德。忠贞意味着个体能忠诚地献身于自己的价值观和理想，能在多种选择中保持自我认同。选项A能力是儿童中期（6-12岁）个体成功解决勤奋对自卑冲突后发展出的美德；选项C关怀是中年期（35-60岁）个体成功解决繁衍对停滞冲突后发展出的美德；选项D智慧是老年期（60岁以上）个体成功解决自我整合对绝望冲突后发展出的美德。所以本题正确答案是B。

3、初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书，放学后，二话不说就将其暴打一顿，还当众辱骂其是“三只手”，致使李同学第二天不敢到学校上课。学校社会工作者得知此事后，首先应做的是（）。

A.为初一学生开办社交技巧训练小组

B.帮助孙同学认识到暴力行为的后果

C.通过个案工作.为李同学提供心理支持

D.与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度

【答案】：C

【解析】在这道题中，核心情境是初中一年级的孙同学殴打并辱骂李同学，导致李同学不敢到学校上课。对于此类事件，当务之急是解决当前受伤害学生面临的问题。A选项开办社交技巧训练小组，这是一个长远的、面向群体的措施，并非当下首要任务。B选项帮助孙同学认识暴力行为后果虽重要，但此时李同学的状况更为紧迫。D选项制定学校暴力惩罚制度是宏观层面的举措，不能及时缓解李同学的困境。而C选项通过个案工作为李同学提供心理支持，能够直接针对李同学因遭受暴力和辱骂产生的心理创伤进行干预，有助于其恢复并重新回到学校正常学习生活，所以应选C。

4、小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑，与会人员每人都要提出意见，并尽情表达，鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。这种策划技巧是（）。

A.SWOT分析法

B.戴尔惠技术

C.创意类推法

D.头脑风暴法

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同策划技巧概念的理解与区分，解题关键在于准确把握题干所描述的策划技巧特征，并与各选项所代表的方法进行对比。题干中描述的策划技巧有着明确特点：小组成员表达意见不被批判嘲笑，每人都需提出意见并尽情表达，还鼓励从他人看法中衍生新意见。这明显体现了一种开放、自由、鼓励创新和互动的氛围。接下来分析各选项。A选项SWOT分析法，主要是对企业或项目的优势、劣势、机会和威胁进行综合分析，以制定战略，并非用于激发创意和自由表达意见的方法，与题干描述不符。B选项戴尔惠技术并非常见的策划技巧，在正常的知识体系中不存在与之对应的符合题意的概念，故可排除。C选项创意类推法，侧重于通过类比其他事物来获得创意，重点在于类比，而题干强调的是小组内成员之间自由交流、衍生意见，并非单纯类比，所以C选项也不正确。而D选项头脑风暴法，其核心就是营造自由、开放的氛围，让参与者不受限制地表达想法，鼓励成员从他人的观点中获得启发，生成新的创意和意见，与题干所描述的策划技巧特征高度契合。因此，本题的正确答案是D。

5、丁强和丁艳是邻居，青梅竹马，一直相爱。今年丁强22周岁，丁艳19周岁。家人看