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语文六年级上册

19只有一个地球

第二课时

复习回顾

本文讲了哪几方面的内容？

地球美丽但渺小

地球的自然资源有限

目前人类还无法移居

我们要精心保护地球

互动课堂

地球美丽但渺小

自由读课文第1、2自然段，文中哪

些地方写了“地球美丽但渺小”？圈画

关键词句，并作简单批注。

美丽

形状1

颜色

打比方

列数字2

作比较

渺小

地球的自然资源有限

自由读课文第3、4自然段，地球给人

类提供了哪些自然资源？人类又对地球做

了什么？圈画关键词句，并作简单批注。

列数字历时之久来之不易

3

4

自然资源的有限与人类行为之间存在内在联系。

你知道哪些行为造成了生态灾难吗？

乱砍滥伐过渡开采污染水源

大肆捕杀污染大气大量排放温室气体

目前人类还无法移居

读课文第5—7自然段，找出人类无法

移居的理由，并简单概括。

强调目前

科研成果即使有可能移居的星球距离太远。

还只限于5

这个范围

是“最少”6

的意思，

进一步说

明了距离7

的遥远。

建造移民基地只是遥远的设想。

我们在第11课《宇宙生命之谜》中学

习了生物生存需要哪些条件？

合适的温度必要的水分

适当成分的大气足够的光和热

目前没有发现具备这些

条件的第二个星球

我们要精心保护地球

有感情地朗读第8、9自然段，联系

前文，说说为什么说“地球太可爱了，

同时又太容易破碎了”。

1

8

9

再读课文，思考课文前三个部分和最

后一个部分之间的关系。

（1、2）地球美丽但渺小

因（3、4）地球的自然资源有限

（5—7）目前人类还无法移居

（8、9）我们要精心保护地球，

果保护地球的生态环境

合作探究

“我们要精心地保护地球，保护地球的

生态环境”这一结论是怎样一步步得出的

呢？跳读前三部分内容，进一步提