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初中实验教学中自制教具的开发与应用探究——以[具体地名]为例
一、引言
1.1研究背景与动因
1.1.1初中实验教学重要性凸显
初中实验教学是科学教育的关键环节,在学生的知识学习与能力培养中占据着不可替代的重要地位。在知识学习方面,实验教学能将抽象的科学知识具象化。例如在物理学科中,通过简单的电路连接实验,学生能直观看到电流的流动,理解电路的基本原理,从而深刻掌握电压、电流、电阻等抽象概念,这比单纯从书本上获取知识要有效得多。在化学实验里,学生亲手操作酸碱中和反应,亲眼目睹溶液颜色的变化和热量的产生,对化学反应的本质有了更直观的认知,使得化学方程式不再只是枯燥的符号,而是生动的物质变化过程
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