2023年青海省黄南州同仁县年都乎乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年青海省黄南州同仁县年都乎乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、汶川地震时，面对罕见的地震灾情国际社会纷纷伸出援助之手。以下关于境外救灾捐赠的规定，不正确的是()。

A.国务院民政部门负责对境外通报灾情，表明接受境外救灾捐赠的态度，确定受援区域

B.国务院民政部门负责接受境外对中央政府的救灾捐赠，具有救灾宗旨的公益性民间组织也可接受境外救灾捐赠，且无需报民政部门备案

C.境外救灾捐赠物资的检验、检疫、免税和入境，按照国家的有关规定办理

D.对免税进口的救灾捐赠物资不得以任何形式转让、出售、出租或者移作他用

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对境外救灾捐赠规定相关知识的掌握。对于选项A，国务院民政部门承担着向境外通报灾情、表明接受境外救灾捐赠态度以及确定受援区域的职责，这是合理且符合相关规定的。选项C，境外救灾捐赠物资的检验、检疫、免税和入境按照国家有关规定办理，这能确保捐赠物资有序进入境内发挥作用。选项D，对免税进口的救灾捐赠物资禁止以任何形式转让、出售、出租或者移作他用，这保证了物资能专款专用、用于救灾。而选项B错误，具有救灾宗旨的公益性民间组织接受境外救灾捐赠，是需要报民政部门备案的，并非无需备案。所以不正确的规定是选项B。

2、五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在()。

A.寻求认可定向阶段

B.遵守法规和秩序定向阶段

C.社会契约定向阶段

D.相对功利定向阶段

【答案】：B

【解析】本题主要考查科尔伯格的道德发展阶段论中不同阶段的特点，并据此判断小平所处的道德水平阶段。科尔伯格将道德发展划分为多个阶段，其中每个阶段都有其独特的道德判断标准。寻求认可定向阶段，个体的道德判断主要基于他人的认可，以获得他人的赞赏和肯定为目标；遵守法规和秩序定向阶段，个体认识到社会秩序和法规的重要性，会自觉遵守社会规范以维护社会秩序；社会契约定向阶段，个体认为法律和规范是一种社会契约，可以根据大多数人的意愿进行调整和改变；相对功利定向阶段，个体的道德判断主要基于自身的利益和需求。在本题中，五年级的小平强调一定要等到绿灯亮了才可以过马路，认为大家遵守交通规则通行才会顺畅安全。这表明小平认识到交通法规对于保障交通安全和社会秩序的重要性，并自觉遵守这一规则，其道德判断标准是基于维护社会法规和秩序，因此小平的道德水平处在遵守法规和秩序定向阶段，答案选B。而选项A寻求认可定向阶段，重点在于获得他人认可，题干中并未体现这一点；选项C社会契约定向阶段强调法律可调整，与题干中小平严格遵守现有规则的表现不符；选项D相对功利定向阶段注重自身利益，也不符合题干中体现的维护公共秩序的道德判断。

3、爸爸把两瓶同样的饮料分别倒进了一个大玻璃杯和两个小玻璃杯，问正在读小学二年级的女儿是要一大杯饮料，还是要两小杯饮料。女儿小红告诉爸爸两种一样多，哪一种都可以。这表明小红的认知发展处于()。

A.感知运动期

B.具体运算期

C.前运算期

D.形式运算期

【答案】：B

【解析】本题主要考查皮亚杰认知发展阶段理论中不同阶段的特点，并据此判断小红的认知发展处于哪个阶段。皮亚杰将认知发展分为四个阶段，分别是感知运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。在本题情境中，爸爸将两瓶同样的饮料分别倒进一个大玻璃杯和两个小玻璃杯，询问女儿选择。女儿小红表明两种饮料一样多，这体现了小红已经具备了守恒概念。具体运算阶段（7-11岁）儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理，守恒概念的形成是这一阶段的重要标志。小红是小学二年级学生，年龄大致处于这个阶段，她能判断出两种不同容器装的饮料量相同，说明其认知发展处于具体运算期。而感知运动期（0-2岁）儿童主要通过感知和动作来认识世界；前运算期（2-7岁）儿童的思维具有不可逆性、自我中心等特点，还未形成守恒概念；形式运算期（11岁-成人）儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，能进行抽象的逻辑思维和命题运算。综上，答案选B。

4、社区的王奶奶摔伤以后生活无法自理。社会工作者小西联系了王奶奶的儿女，让他们周末轮流来照顾王奶奶，小西还联系了社区日照中心，让他们按时给王奶奶送餐。一个星期后，征得王奶奶和儿女的同意后，小西帮王奶奶联系了一家养老机构，让王奶奶入住，能够更好地康复和生活。本案例中，小西采用的方法是（）。

A.心理辅导

B.转介

C.心理评估

D.个案管理

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作方法的理解与区分，需要准确判断案例中小西所采用的方法属于哪种类型。首先分析选项A，心理辅导通常侧重于对服务对象进行心理方面的疏导和支持，帮助其解决心理问题和调节情绪