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2024~2025学年度第二学期期末教学质量检测
八年级语文试题
一、积累与运用(26分)
1.(2分)下列加点字注音全部正确的一项是()
A.连翘(qiào)归省(xǐng)戛然而止(jiá)目眩神迷(xuàn)
B.凫水(fú)亢奋(kàng)辗转反侧(zhǎn)怒不可遏(è)
C.褶皱(zhě)缄默(jiān)挑拨离间(jiān)接踵而至(zhǒng)
D.蓦然(mù)寒噤(jìn)销声匿迹(nì)同舟共济(jǐ)
2.(2分)下列词语书写全部正确的一项是()
A.羁绊演绎格物致知振耳欲聋
B.燎原帷幕人情事故出类拔萃
C.驰骋喧哗轻歌曼舞不修边幅
D.浮燥震撼名副其实天衣无缝
学校拟举办主题为“向经典文学致敬”的语文学习活动,请你参加撰写宣传语、布置展览板、名著知新意等任务。
任务:“启?阅经典”撰写宣传语。
中国是一个诗歌的国度。“桃之夭夭,灼灼其华”,从我国最早的诗歌总集、诗歌现实主义传统的源头《诗经》开始直至今天,诗歌的芬芳源远流长,历久弥新。《诗经》拉开了中国诗歌的帷幕,从此,诗人纷至沓来,光辉的诗篇无不令人甲_____。经典文集,有的匠心独运,使人读之清醒;有的柔情万种,使人读之怅惘;还有的追溯朝代往事,使人读之明理。通过阅读经典作品,我们获得了内心的宁静与力量。
五月,是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节;五月,也是放下羁绊、打破缄默的季节。在这诗意萦绕、充满激情的日子里,让我们选择经典,诵读经典,感悟经典。
3.文中甲处用词最恰当的一项是(2分)
A.扑朔迷离B.叹为观止C.可歌可泣D.目空一切
4.下列对文段中各项的分析,正确的一项是(2分)
A.“桃之夭夭,灼灼其华”后面的“,”应在双引号内。
B.划线句子“让我们选择经典,诵读经典,感悟经典”存在语序不当,应调整为“诵读经典,选择经典,感悟经典”。
C.文段中加点的“从”是副词,“最”是介词,“追溯”是动词。
D.“《诗经》拉开了中国诗歌的帷幕”中,“拉开”是谓语,“帷幕”是宾语。
任务二:“习·研典意”布置展览板
5.(2分)展板导语的部分句子语序错乱,请你重新排序()
①古人曾说:“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”。
②社会在不断发展变革,不变的是人们对阅读的寄托和痴迷。
③古往今来,读书对个人品质修养发挥着不可替代的作用。
④阅读正是让人们在纷扰间寻求诗意栖息、找到心灵安慰的大门。
⑤当今流行:“生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。”
A.③①⑤②④ B.②③⑤④① C.③①②④⑤ D.②①⑤④③
6.(6分)请用古诗文将展板的诗句补充完整。
经典诗句展现出深刻的哲理与情感:《北冥有鱼》中的“怒而飞,(1)”以磅礴之势描绘了鲲鹏展翅的壮阔景象;《题破山寺后禅院》中的“(2),但余钟磬音”以动村静,渲染出古寺的幽深空灵;《石壕吏》中的“夜久语声绝,(3)”通过细微的声响刻画了战乱中百姓的悲苦:《卖炭翁》中“(4),(5)”则以鲜明的对比,揭露了宫市制度的不公与掠夺本质;《回延安》中“(6),再回延安看母亲”将延安比作母亲,表达了作者对延安的深切眷恋、无比热爱之情,这些诗句或写景,或讽喻,或抒情,共同构成了中国文学丰富的思想内涵和艺术魅力。
7.(2分)请你从下列诗文常识中,选出不正确的一项()
A.《关雎》《蒹葭》按配乐性质划分均属于《诗经》中的“风”,属于地方民歌。
B.《北冥有鱼》节选自《逍遥游》,《庄子》善用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽。
C.《小石潭记》《马说》均为“唐宋八大家”的作品,主要通过议论表达作者情志。
D.《社戏》之“戏”,洋溢江南情调:《安塞腰鼓》之“鼓”,粗犷豪放,高原风骨。
任务:“传?继典志”名著知新意。
8.(8分)中国文化中有关“和”的思想博大精深,请从经典名著中寻找有关“和”的知识,回答问题。
资料一
提示:“这一章,不仅是对汉字知识的梳理,更似一首深情的文化恋曲,让我们于字里行间,触摸到文字的温度,感受到中华文化的深厚底蕴与绵延不绝的生命力。”
(摘选自《经典常谈》)
资料二
志合者不以山海为远。道乖者不以咫尺为近。
(摘选自《抱朴子?博喻》)
资料三
舌尖上的碳排放
分类
调研成果
食材
碳排放之王——牛肉
从动物性食物的碳足迹
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