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双新背景下的教学评一体化：探索与实践
一、引言
随着教育改革的不断深入，双新（新课程标准、新教材）的提出为中小学教育带来了新的挑战与机遇。在这一背景下，教学评一体化作为一种新型的教学模式，逐渐成为教育改革的重要方向。教学评一体化强调教学、学习与评价的有机融合，旨在提高教学质量，促进学生全面发展。本文将从双新背景出发，深入探讨教学评一体化的内涵、意义、实施策略以及面临的挑战与对策。
二、双新背景概述
（一）新课程标准
新课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，它规定了各门课程的性质、目标、内容框架，并提出了教学和评价建议。新课程标准强调以学生发展为本，注重培养学生的核心素养，包括关键能
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