2025山东大学（青岛校区）微生物技术研究院李盛英教授团队招聘模拟试卷带答案详解（名师推荐）.docxVIP

2025山东大学（青岛校区）微生物技术研究院李盛英教授团队招聘模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、加强行政监督是提高行政效率的需要，也是政府勤政廉政建设的需要。下列情形中，不属于行政监督中的社会监督的是（）。

A.小赵向当地市政府提出财务公开申请

B.某市审计部门对辖区内各行政机关的资金使用情况进行审计

C.消费者协会就食品安全问题向当地政府提出质询

D.电视台多次报道当地政府不填埋生活垃圾、工业垃圾等行为，促使政府重新规划垃圾处理地

【答案】：B

【解析】本题是在考查行政监督中社会监督的概念，需要判断各个选项是否属于社会监督。社会监督是指由各种社会组织和团体、公民个人等对行政机关及其工作人员进行的监督，它不具有国家强制力。一种情况是普通公民提出财务公开申请，这是公民个人对政府的监督，属于社会监督。审计部门是政府的内部职能部门，其对辖区内各行政机关资金使用情况进行审计，是行政系统内部的监督，并非社会监督。消费者协会作为社会组织，就食品安全问题向当地政府提出质询，属于社会组织对政府的监督，属于社会监督。电视台通过报道政府不恰当行为，促使政府重新规划垃圾处理地，媒体的监督属于社会监督的范畴。综上，不属于行政监督中社会监督的是审计部门对辖区内各行政机关资金使用情况进行审计这种情况。

2、蛋糕在制作过程中会添加小苏打，其产生的气体可让蛋糕变得松软，这种气体是（）。

A.二氧化碳

B.氮气

C.氧气

D.氢气

【答案】：A

【解析】本题可根据小苏打的化学性质以及各气体的生成条件来分析哪种气体可使蛋糕松软。小苏打即碳酸氢钠，在蛋糕制作过程中，碳酸氢钠受热会发生分解反应，化学方程式为\(2NaHCO_{3}\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}\uparrow\)，从反应式可知，反应会生成二氧化碳气体。这些气体在蛋糕内部形成小气泡，使蛋糕具有松软的口感。氮气化学性质稳定，一般不会通过加入小苏打在蛋糕制作过程中生成。氧气通常不会通过小苏打分解产生，且在蛋糕制作中氧气并非起到使蛋糕松软的关键作用。氢气在蛋糕制作过程中，也不会通过加入小苏打而生成，并且氢气有易燃易爆的特性，不适合用于食品制作中使蛋糕松软。综上，蛋糕制作中加入小苏打生成的可使蛋糕松软的气体是二氧化碳。

3、社会生产持续不断地进行，这种连续且重复的生产过程被称为再生产。社会再生产的核心问题是（）。

A.两大部类之间的竞争问题

B.社会总产品的价值补偿和实物补偿问题

C.劳动过程和价值增值的统一问题

D.剩余价值的实现问题

【答案】：B

【解析】社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题，即社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。价值补偿是指社会总产品各个组成部分的价值如何通过商品的出售以货币形式回流，用于补偿生产中预付的不变资本和可变资本并获得剩余价值；实物补偿是指社会总产品各个组成部分转化为货币以后，如何再进一步转化为所需要的物质产品。两大部类之间的竞争问题并非社会再生产的核心问题，两大部类之间主要是存在着相互依赖、相互制约的关系。劳动过程和价值增值的统一问题是资本主义生产过程的实质，反映的是资本家对工人的剥削关系，并非社会再生产核心问题。剩余价值的实现问题虽然重要，但它是从属于社会总产品的价值补偿问题，不能全面概括社会再生产的核心问题。所以社会再生产的核心问题是社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。

4、下列关于目标管理方法的功能描述，错误的是（）。

A.是一种计划的工具

B.是一种激励的工具

C.是一种控制的工具

D.是一种变革的工具

【答案】：D

【解析】目标管理是一种以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理可以帮助组织或个人明确计划，将整体目标分解为具体的子目标，从而更好地规划和安排工作，所以它是一种计划的工具。同时，目标管理通过设定明确且具有挑战性的目标，给予执行者明确的努力方向，当目标达成时给予相应的奖励和认可，能够激发执行者的工作积极性和动力，因此也是一种激励的工具。在目标管理过程中，通过对目标的设定、执行和评估，能够及时发现实际工作与目标之间的偏差，并采取相应的措施进行调整，以确保目标的实现，所以它还是一种控制的工具。而变革工具通常是指用于推动组织变革、创新流程、改变组织文化等方面的方法和手段，目标管理主要侧重于目标的设定、达成以及绩效的评估，并非专门用于推动变革，所以说它是一种变革的工具是错误的。

5、明朝迁都北京之后，运河漕运发达，天津“粮嫂商舶，鱼贯而进，迨无虚日”。清朝一度解除海禁，有天津文人描绘说：“百宝都从海舶来，……怪怪奇奇洋货街。”能够涵盖材料信息并反映天津历史发展的表述是（）