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计算机学习培训总结

计算机学习培训总结1

21世纪信息代，计算机技术，通信技术媒体技术相结合，给类信息交流式带深刻变革。随着我基础教育应试教育向素质教育转变，使教育技术面临着全新机遇挑战。计算机媒体网络技术引入教各环节，引起教模式，教，教手段教工具重革新。所构造计算机辅助教(CAI)环境，能真改变教师位置:师间，间实现双向交流，习者真习主体，自由浏览，查询信息，利用网络发现，探究，解决问题，领教优秀教师指导，同别习者展讨论。教师则负责提供服务，答疑，提供网址，甚至师角色互换。种模式克服传统远程教反映迟滞，非双向交流，交互性差等缺点，给终身教育，别化教注入新力。实现主体教师主导现代教思想。

一，网络媒体教环境建设内容

网络媒体校教育教提供资源共享，信息交流协同工作计算机网络信息系统环境。网络媒体教环境包括:物理网络建设，应用系统建设，管理员队伍建设等。更具体化，作非形象比喻:物理网络像路，应用系统像车，管理员比作驾驶员。路，车，驾驶者实现运输。路整建设基础设施，包括四面:结构化布线，网络连通(网络设备选择)，服务器选择，终端选择。车运行于网络软件系统，主要包括:网络媒体教育通信服务系统。驾驶员网络维护管理员。

二，何建设具自身特点网络媒体教环境;

建设具自身特点网络媒体教环境，关键于握校需求实际，处理路车驾驶员三者关系，基础进行整体设计，确定期实施内容近期目标，完整工程建设。

路物理网络系统，整网络媒体环境建设基础设施，特别结构化综合布线。比栋建筑物基，要建百层高厦，基定要建适应十层楼基，即使目前经费够建十层楼，基必需按百层楼打，再往加层。布线应该整环境5-10发展考虑，能现200台机器布200点，增加10台机器，拉10根线，建网络容易现混乱。于网络设备服务器，交换机，终端机等设备台数，根据实际情况期购买。

建设网络应用系统非重要，路坏直接影响车或快快或现阻塞瘫痪。反讲，条高速公路没车，再宽路没用，路车服务。

网络系统手段，应用才目。建网重视应用，修路跑车，使网络发挥作用。网络应用系统，且基础数据，没使用，高速公路，满载货车，没驾驶员，货仍能达目，运用网络媒体教服务仍句空，让建网络投入报更谈起。

内些校教环境建设，往往网络系统本身作重点，网络系统本身入手，首先考虑主干网类型，选ATM，选千兆网，FDDI，快速太网等，容易忽视应用系统，基础数据使用员队伍建设。或者几者，先建网，考虑应用系统基础数据，再考虑使用员队伍建设。结购置先进网络设备，缺乏相应应用系统，要花间做软件，应用系统基础数据，再进行员培训，结整程拖太。由于网络技术发展快，候网络设备落。使校园网巨投资，短间内难发挥效益，些均错误建设式。合理妥善处理几者关系，校园网投资报。

目前内网络建设情况看，建设校园网络系统本身并困难，快建，建设网应用系统，基础数据使用员队伍则期艰巨任务。没规划，几者结合起，能走弯路。

三，网络媒体教环境建设实践与探索

我校作福建省计算机教育实验校，建设校园网，充运用现代信息技术，努力营造现代化计算机辅助教环境。

我校网络媒体环境建设，电教楼网络交换机，通光纤1000M带宽联接各建筑物100/1000M自适应交换机，构高速光纤主干网，各建筑物交换机100M带宽与每楼层10/100M自适应共享集线器相联接，使每楼层拥100M共享带宽，楼层集线器100M共享式直接联接桌面终端，整网络功能实现强数据数据传输，能同满足50路数据量媒体课件发送，支持80路阻塞视频点播。网络服务器均采用1000兆网卡通光纤与交换机直接联接，保证媒体服务宽带要求，并通DDN专线与际互联网相连，教师提供专用媒体数据区，同实现程度资源共享。

计算机学习培训总结2

在此次培训学习中，我主要学习了计算机基础知识、操作系统、网络技术、数据库管理以及编程等内容。通过系统的课程设置和专业的教学团队，我对计算机技术有了更深入的了解，提高了自己的技能水平。

在计算机基础知识的学习过程中，我深入了解了计算机的起源和发展历程，掌握了计算机的基本组成原理和工作原理，对计算机硬件和软件有了全面的认识。这些基础知识的掌握为我后续学习其他专业知识打下了坚实的基础。

在操作系统和网络技术的学习中，我学习了各种操作系统的安装和配置，掌握了操作系统的管理和优化技巧。通过网络技术的学习，我了解了局域网和广域网的概念、组成和连接方式，学会了搭建和管理网络环境。这些知识的学习使我对计算机系统和网络有了更深刻的理解，为我今后从事相关工作打下了坚实的基础。

在数据库管理方面的学习，我学习了数据库的设计和管理技术，掌握了SQL语言的编写和