核心素养背景下以能力提升为导向的高中化学实验教学实践研究——以《化学反应与电能》为例.docxVIP

下载本文档

0
0
约4.52千字
约 9页
2025-07-22 发布于北京
举报
版权申诉

核心素养背景下以能力提升为导向的高中化学实验教学实践研究——以《化学反应与电能》为例.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费70金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

核心素养背景下以能力提升为导向的高中化学实验教学实践研究——以《化学反应与电能》为例

一、引言

随着教育改革的深入推进，核心素养教育逐渐成为教育教学的新方向。高中化学作为一门基础科学学科，其教学不仅需要传授知识，更要注重学生能力的培养和核心素养的提升。实验教学作为化学教学的重要组成部分，对于学生实践能力的提升和科学素养的培育具有不可替代的作用。本文以《化学反应与电能》为例，探讨在核心素养背景下，如何以能力提升为导向，开展高中化学实验教学。

二、实验教学的重要性及目标

在核心素养教育背景下，实验教学是培养学生科学探究能力、创新思维和科学精神的重要途径。在《化学反应与电能》这一课题中，实验教学的目