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教学平台优化研究

目录

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对教育信息化的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2现有在线教学环境面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3优化教学平台的价值与必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外教学平台优化实践与理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内教学平台发展及优化探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.3现有研究的不足与本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1核心研究目标界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2主要研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.1采用的主要研究方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4.2具体的研究实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教学平台优化理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1学习科学理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1建构主义学习观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.2精熟学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.3社会文化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2教育技术学核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.1教学设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2.2用户体验设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.3交互设计思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3相关评价模型与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3.1学习者中心设计模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.3.2教育技术接受模型等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

当前教学平台应用分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1主流教学平台类型与功能剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.1基于LMS平台的功能特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1.2集成式学习环境特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.3开源平台与定制化平台的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2教师与学习者使用行为调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2.1平台使用频率与深度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2.2功能偏好与需求识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.2.3使用过程中的痛点与障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.3平台现有性能与体验评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.3.1系统稳定性与响应速度考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．