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练案26染色体变异及其应用
A组
一、选择题
1．非洲猪瘟让家猪成了“网红”。科学家发现家猪(2n＝38)群体中有一种染色体易位导致的变异，如图所示。易位纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体，易位纯合公猪与四头染色体组成正常的母猪交配产生的后代均为易位杂合子。下列相关叙述，错误的是()
A．上述变异是染色体结构和数目均异常导致的
B．易位杂合子有可能产生染色体组成正常的配子
C．易位杂合子减数分裂会形成17个正常的四分体
D．易位纯合公猪的初级精母细胞中含76条染色体
2．(2025·黑龙江大庆高三期末)野生马铃薯为二倍体，体细胞染色体数为24条，栽培马铃薯为四倍体，体细胞染色体数为48条。下列相关叙述错误的是()
A．野生马铃薯的花药发育而成的植株是单倍体
B．栽培马铃薯的花药发育而成的植株是单倍体
C．栽培马铃薯的每个染色体组有12条同源染色体
D．野生马铃薯和栽培马铃薯杂交的后代是三倍体
3．我国栽培西瓜历史悠久，据《本草纲目》记载：“西瓜自五代时始入我国，今南北皆有。”赤峰是我国北方最大的沙地西瓜种植基地，产品畅销全国，甜透大江南北，无子西瓜更是广受欢迎，下列叙述错误的是()
A．与二倍体西瓜相比，四倍体西瓜的营养物质含量更高
B．秋水仙素抑制纺锤体的形成，从而引起染色体数量加倍
C．无子西瓜形成过程中发生的变异属于染色体数目变异
D．三倍体无子西瓜高度不育，原因是细胞中无同源染色体
4．(2024·甘肃平凉高三阶段练习)下图表示减数分裂过程中染色体的部分行为变化。下列说法错误的是()
A．图示的变异类型为基因重组
B．甲图中的姐妹染色单体完成了片段的互换
C．发生图示变化后，等位基因的分离可发生在减数分裂Ⅱ后期
D．乙图表示产生的重组型配子是aB、Ab
5．(2025·安徽高三开学考试)基因型为AA的二倍体西瓜植株经不同育种途径可获得植株甲、乙和丙。植株甲是三倍体，植株乙是二倍体，植株丙是单倍体，①～⑦表示各种处理方法。下列说法正确的是()
A．过程①⑦可使用秋水仙素处理幼苗
B．植株甲、乙、丙的基因型均有两种可能
C．过程⑥形成花药时发生了基因重组
D．植株甲产生的种子发育形成的植株能结出无子西瓜
6．(2025·江苏扬州高三阶段练习)某精原细胞中m、n为一对同源染色体，其中m为正常染色体。该对同源染色体联会后发生的特殊过程如图所示，其中A～E表示染色体片段，染色体桥在减数第一次分裂时会在两着丝粒之间随机断裂，后续的分裂过程正常进行。下列说法正确的是()
A．染色体桥上不存在等位基因
B．该精原细胞形成染色体异常的配子占3/4
C．形成染色体桥的细胞中着丝粒数目发生改变
D．图示“染色体桥”中不存在染色体的同源区段
7．(2025·四川达州高三开学考试)下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，正确的是()
A．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生
B．基因突变能改变基因的碱基序列，但基因在染色体上的位置不变
C．减数分裂过程中，控制一对相对性状的基因不能发生基因重组
D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生
二、非选择题
8．(2025·东北师大附中试题)图甲中的a～e分别表示细胞中发生变异的模式图；图乙为无子罗汉果(2n＝28)的育种流程图。回答下列问题：
(1)如果图甲中的细胞都来自同一个二倍体个体，则图中的变异可以在显微镜下观察到的是________(填字母)，只能发生于减数分裂过程中的是________(填字母)，写出图甲中所示变异的共同结果：__________________________________________________________________________________________________________(答出两点)。
(2)结合图乙分析，产生具有图甲中c类细胞的子代的方法是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)三倍体罗汉果植株不能产生生殖细胞的原因是________________。采用某种生物技术可以短时间内获得大量三倍体罗汉果植株，该技术的名称及其原理是________________________。
B组
一、选择题
1．(2025·贵州黔东南高三开学考试)果蝇的一条染色体上多个基因的排布情况如图1所示。对果蝇进行辐射处理，得到一只变异果蝇，其染色体及基因排布
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