2025年安徽省部分高中高中毕业班二月调研测试生物试题含解析.docVIP

2025年安徽省部分高中高中毕业班二月调研测试生物试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．青海省三江源自然保护区是长江、黄河、澜沧江三大河流的发源地，被誉为“中华水塔”。近些年来该区域生态出现了令人欣喜改观，2019年1月调查显示，共监测到兽类62种，鸟类196种，成为我国乃至世界范围内少有的大型珍稀物种主要集中分布区之一。下列说法正确的（）

A．建立三江源自然保护区属于就地保护，建立的主要目的是保护三江源的珍稀物种

B．通过样方法、标志重捕法等调查方法，可初步得出当地主要物种的种群密度和丰富度

C．该自然保护区是我国重要的生态安全屏障和水源地，体现了生物多样性的直接价值

D．禁止在自然保护区内砍伐、狩猎、捕捞、开垦等行为，是可持续发展的必然要求

2．下列有关生物组织中有机物的检测实验的叙述，错误的是（）

A．“检测生物组织中的油脂”实验，选择了多种植物的种子做实验材料

B．苏丹Ⅲ染液的染料分子可以进入活细胞中

C．不是所有的糖都可以用本尼迪特试剂鉴定

D．向蛋清液中先加入适量双缩脲试剂A液，然后再加入等量的双缩脲试剂B液

3．中国科学家成功诱导人成纤维细胞重编程为hiHep细胞，hiHep细胞具有肝细胞的许多功能，包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物等。下列相关叙述中正确的是（）

A．人成纤维细胞与hiHep细胞的核酸有所不同

B．衰老的肝细胞中细胞核体积变小

C．hiHep细胞通过主动运输将血清白蛋白运出细胞

D．该项成果可以说明动物细胞具有全能性

4．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是

A．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率

B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的

C．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散

D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率

5．秀丽隐杆线虫的ced3、ced4基因发生突变失活后，原先应该凋亡的131个细胞依然存活；ced9基因突变会导致所有细胞在胚胎期死亡，无法得到成虫。据此推测不合理的是（）

A．ced3、ced4基因是131个细胞中选择性表达的基因

B．ced9基因在线虫发育过程中抑制细胞凋亡

C．ced3、ced4基因在线虫发育过程中促进细胞凋亡

D．ced9基因直接抑制ced3、ced4基因表达

6．下列关于艾滋病的叙述，错误的是（）

A．艾滋病是通过体液传播的疾病，它是由感染HIV所引起的

B．HIV可以通过妊娠、分娩或哺乳等母婴传播途径遗传给孩子

C．HIV中含有两条RNA和在宿主细胞核糖体上合成的逆转录酶

D．艾滋病患者的免疫功能严重衰退，往往很消瘦，也可能出现痴呆

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔理学或医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。青蒿素是从黄花蒿中提取的，二倍体黄花蒿的茎秆颜色由两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制，基因A控制红色素合成，基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下：

第一组：P白×红科→F1粉秆F2红∶粉秆∶白秆-1∶2∶1

第二组：P白秆×红秆→F1粉秆F2红秆∶粉秆∶白秆=3∶6∶7

回答下列问题：

（1）第一组F1粉秆植株的基因型是___________，F2代出现性状分离的原因是___________。

（2）若将第二组F1粉秆植株进行测交，测交后代的表现型及比例是___________。若将第二组F2中粉秆个体自交，后代中白秆植株所占的比例是___________。

（3）四倍体黄花蒿中青蒿素含量通常高于二倍体黄花蒿，低温处理二倍体黄花蒿幼苗可以获得四倍体黄花蒿，原因是___________。若将四倍体黄花蒿与二倍体黄花蒿杂交，子代三倍体黄花蒿一般不能形成种子，原因是___________。

8．（10分）“绿水青山，就是金山银山”，南方某地为了恢复被破坏的常绿阔叶林而停止砍伐一段时间后，该地逐渐得以恢复。请回答以下问题：

（1）该地区某植物种群具有的特征有______（填序号）。

①出生率②垂直分层现象③年龄组成

④空间特征⑤复杂的种间关系⑥丰富度

（2