2023年青海省海南州贵南县塔秀乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年青海省海南州贵南县塔秀乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小胡计划对受虐妇女群体进行研究，并决定采用定性研究方法，此研究方法应侧重于()。

A.发现所研究的受虐妇女群体的特征

B.推论受虐妇女群体的总体特征

C.验证有关妇女受虐的理论假设

D.归纳提炼出有关妇女受虐问题的理论

【答案】：A

【解析】本题主要考查定性研究方法在研究受虐妇女群体中的侧重点。定性研究注重对研究对象进行深入细致的描述和理解，以发现其独特的性质和特征。选项A，发现所研究的受虐妇女群体的特征，这与定性研究强调深入探究研究对象的具体情况相契合。通过定性研究方法，社会工作者小胡可以详细了解受虐妇女的经历、感受、行为模式等，从而发现该群体的独特特征，该项正确。选项B，推论受虐妇女群体的总体特征通常是定量研究的目标。定量研究通过对大量样本数据的统计分析，来推断总体的特征。而定性研究主要聚焦于特定群体的具体情况，并非对总体特征进行推论，所以该项错误。选项C，验证有关妇女受虐的理论假设也是定量研究的常用方法。定量研究通过设计实验、收集数据来验证假设的真伪。而定性研究更侧重于探索和发现新的现象和问题，而非验证已有理论假设，因此该项错误。选项D，归纳提炼出有关妇女受虐问题的理论是一个较为宏观和综合的过程，虽然定性研究可以为理论的形成提供基础和素材，但它并不直接以归纳提炼理论为主要目的。定性研究更关注具体的现象和案例，所以该项错误。综上，本题答案选A。

2、村民甲，16周岁，孤儿，靠打零工为生，生活困难；村民乙，60周岁，老伴早年去世，生活困难，独子常年在外打工；村民丙，65周岁，孤身一人，无生活来源；村民丁，50周岁，重度残疾，无儿无女，与残疾妻子相依为命，夫妻均无劳动能力，生活困难。根据《社会救助暂行办法》《农村五保供养工作条例》，4人中符合享受特困供养条件的是（）。

A.甲、乙

B.丙、丁

C.甲、丙

D.乙、丁

【答案】：B

【解析】这道题考查的是对《社会救助暂行办法》和《农村五保供养工作条例》中特困供养条件的理解和运用。特困人员是指无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人。村民甲虽生活困难且是孤儿，但他已16周岁靠打零工为生，有一定劳动能力，不符合特困供养条件；村民乙独子常年在外打工，其儿子作为法定赡养人有赡养义务，也不符合条件。村民丙65周岁孤身一人且无生活来源，完全符合特困供养条件；村民丁50周岁重度残疾，和同样无劳动能力的残疾妻子相依为命，夫妻均无劳动能力且无儿无女，也满足特困供养的标准。所以符合享受特困供养条件的是丙、丁，答案选B。

3、依据《天津市残疾人保障条例》，本市实施残疾学生（）阶段免费教育。

A.大专和本科

B.高中和大专

C.高中

D.大专

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《天津市残疾人保障条例》中关于残疾学生免费教育阶段规定的了解。在残疾人教育保障方面，不同阶段的教育政策有着不同的考量和规定。对于残疾学生而言，确保其接受教育的权利和提供相应的支持至关重要。在本题所涉及的选项中，大专和本科阶段通常已经属于高等教育范畴，虽然可能有针对残疾学生的一些资助政策，但并非普遍实施免费教育，A选项不符合；大专阶段同理，D选项也不正确。高中和大专阶段同样没有相关规定全部实施免费教育，B选项错误。而依据《天津市残疾人保障条例》，本市实施残疾学生高中阶段免费教育，这是为了保障残疾学生能够接受完整的中等教育，提升其综合素质和就业能力，为其未来发展奠定基础。所以本题正确答案是C。

4、按照国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》的规定，社区卫生服务机构的服务对象是（）。

A.社区居民委员会辖区内的所有居民

B.社区、家庭和居民

C.社区居民以及社区周边的商户、单位职工

D.社区内的妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人和贫困居民等人群

【答案】：B

【解析】本题主要考查社区卫生服务机构的服务对象。依据国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》，社区卫生服务机构的服务对象具有广泛的范围。选项A，社区居民委员会辖区内的所有居民，表述过于局限于辖区这一地理范围界定的居民个体，没有涵盖家庭这一重要层面以及社区的整体概念。选项C，社区居民以及社区周边的商户、单位职工，将服务对象的重点偏向了周边特殊群体，而忽略了家庭以及社区整体层面的服务概念，不能准确体现社区卫生服务机构服务对象的全面性。选项D，社区内的妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人和贫困居民等人群，只是社区中的部分重点人群，并非全部服务对象，过于片面。而选项B，社区、家庭和居民，既包含了社区这个整体概念，又涵盖了家庭这一社会基本单位，以及个