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练1
内容
通过练习，帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义；进一步掌握用
竖式计算的方法，能正确的进行有余数除法的计算。
学习
目标
重点
能正确的进行有余数除法的计算。
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
1．口算
7×79×621÷3
3×41．完成练第1题。
24÷812÷235÷71）出示题目，生弄清
4×7题意。
6×948÷818÷22）学生独立完成。
56÷73）反馈，指名说说自
己是怎样写的，每个算今天我们练习了有
式的意义是什么？
余数的除法，在计算
基本练习：2．完成练第2题。
1）生独立完成，指名
时要想被除数中最
1、摆一摆，每位学生准备板演。
2）生说说怎样想到商多有几个除数，还要
10根。
的。
（1）10根，每5根注意余数一定要比
一份，可以分成几份？3．完成第3题。
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