2023年青海省西宁市城东区火车站街道招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2023年青海省西宁市城东区火车站街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、生育保险待遇包括生育医疗费用和生育津贴，其中生育医疗费用不包括()。

A.生育的医疗费用

B.计划生育的医疗费用

C.生育期间的饮食费用

D.女职工生育出院后，因生育引起的医疗费用

【答案】：C

【解析】本题考查生育保险待遇中生育医疗费用的范围界定。生育保险待遇涵盖生育医疗费用和生育津贴两方面，明确生育医疗费用的具体内容对于理解生育保险政策至关重要。生育医疗费用主要是与生育以及计划生育相关的合理医疗支出。选项A，生育的医疗费用，这是生育过程中必然产生的医疗开支，属于生育医疗费用范畴，如分娩时的手术费、检查费等；选项B，计划生育的医疗费用，计划生育是国家的一项基本政策，与之相关的医疗费用，如节育手术费用等，也在生育医疗费用范围内；选项D，女职工生育出院后，因生育引起的医疗费用，这也是生育医疗的合理延续和保障。而选项C，生育期间的饮食费用，不属于医疗费用的范畴。医疗费用通常是指因疾病或生育等原因接受医疗服务而产生的费用，如诊断、治疗、用药、检查等费用，饮食费用不在此列。所以本题答案是C，即生育医疗费用不包括生育期间的饮食费用。

2、根据美国著名社区工作专家罗斯曼（J.R。thman）对社区工作目标的分类方法，修桥铺路属于社区工作目标中的（）。

A.过程目标

B.结果目标

C.社会目标

D.任务目标

【答案】：D

【解析】本题可根据罗斯曼对社区工作目标的分类方法来分析修桥铺路所属的目标类型。罗斯曼将社区工作目标分为任务目标和过程目标。任务目标是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，这些活动所带来的改善是具体而实在的。修桥铺路是为了解决社区的交通等实际问题，属于完成一项具体的工作，能够给社区带来具体的、实实在在的改变，符合任务目标的定义。过程目标是指促进社区居民的一般能力，如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧，发现和培育社区居民骨干参与社区事务，以及建立社区内不同群体的合作关系等。而本题修桥铺路并非主要着眼于促进社区居民能力等方面的提升，不属于过程目标。同时，题干中提及的结果目标和社会目标并非罗斯曼对社区工作目标的分类内容。综上，修桥铺路属于社区工作目标中的任务目标，本题答案选D。

3、社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于（）。

A.目标评估

B.过程评估

C.效果评估

D.个别评估

【答案】：B

【解析】本题可根据不同评估方法的定义来分析题干中朱某所采用的评估方法。首先来看选项A，目标评估主要侧重于对服务方案预定目标的达成情况进行评估，重点在于判断目标是否实现以及实现的程度，而题干中并未着重围绕目标达成情况展开，故A选项不符合题意。接着看选项C，效果评估通常关注的是服务方案实施后所产生的实际效果和影响，比如服务对象的行为改变、社会功能提升等，题干未涉及此类内容，所以C选项也不正确。再看选项D，个别评估一般是针对单个服务对象或个别情况进行的评估，题干中并没有体现出这一特点，因此D选项也可排除。最后看选项B，过程评估是对服务方案实施过程的评估，包括服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容。题干中朱某关注的内容正是方案实施过程中的各项要素，与过程评估的特点相符，所以这种评估方法属于过程评估，正确答案选B。

4、在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，对彼此表达接纳和肯定。通过这种接纳以及肯定，从而使得小组中的成员彼此之间乐于学习并帮助他人，实现了小组成员的共同成长。同时社会工作者作为指导者也会促进小组组员的相互学习以及相互合作。这体现了小组工作的（）功能。

A.提供被肯定的社会场景

B.创造相互帮助、共同学习的机会

C.打造增能的社会支持网络

D.塑造组员的平等意识

【答案】：B

【解析】该题主要考查对小组工作功能的理解与判断。题干表明小组组员之间会给予真诚诚实回应，表达接纳与肯定，促使成员乐于学习和帮助他人，实现共同成长，同时社会工作者也促进组员相互学习合作。选项A“提供被肯定的社会场景”，题干重点并非强调单纯提供被肯定场景，而是围绕学习和互助，故A项不准确。选项C“打造增能的社会支持网络”，题干没有突出“增能”以及社会支持网络的打造，故C项不符合。选项D“塑造组员的平等意识”，题干未体现平等意识相关内容，故D项可排除。而选项B“创造相互帮助、共同学习的机会”，与题干中组员相互帮助学习、社会工作者促进合作学习的描述高