编版语文七年级上册第11课《再塑生命的人》课件.pptxVIP

11再塑生命的人;新课导入;学习目标;海伦·凯勒（1880—1968），美国作家、教育家。一岁半时，因一场重病失去了视力、听力，从而无法正常说话。在安妮·莎莉文老师的帮助下，她学会了读书和说话。后考入大学，还掌握了英文、法文、德文等五种语言。毕业后，把自己的一生献给了盲聋哑人的教育和福利事业，并先后完成了十四部著作，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》《我的老师》等。;攫衡量绽放吞噬稚气

搁置不适沁凉阐释悔恨

茫然无措无休无止覆盖逮到

称作模糊障碍诞生;多音字;比较，评定。;默读全文,5分钟,再用扩写标题的方式概括文章的主要内容。完成下列表格。;1.揭示真理，给“我”以爱，这是莎莉文老师再塑“我”生命的两个支点，找出文中相关内容，看看莎莉文老师为“我”揭示真理，给“我”以爱分别做了那些事。据此分析她是一位怎样的老师。完成后面的表格。;支点;2.默读课文，找出表现海伦心路历程的句子，并体会海伦的心理。;你是否有过在海上被浓雾包围的经历？那些似乎可以触摸得到的白色的黑暗将你吞噬，而那艘大船则无比焦急而紧张地摸索着向岸边行进，能依靠的只有测深锤和测深绳，你呢，心脏剧烈地跳着，等待着什么。;稚气的快乐和自豪使我满脸发红。;这个有生命的词唤醒了我的灵魂，给我的灵魂带来了光明、希望和快乐，我的灵魂获得了自由！;我想，应该很难找到一个比那天的我更幸福的孩子吧，那一天对我来说太重要了。那一天结束的时候，我躺在我的儿童床上，仔细回味这一天带给我的快乐。那是平生第一次，我无比渴望新一天的到来。;概括说说海伦形象的变化。;3.结合文章内容说说海伦对莎莉文老师怀着怎样的情感。;我想，应该很难找到一个比那天的我更幸福的孩子吧，那一天对我来说太重要了。那一天结束的时候，我躺在我的儿童床上，仔细回味这一天带给我的快乐。那是平生第一次，我无比渴望新一天的到来。;5.如何理解标题“再塑生命的人”的含义？;本文通过叙述莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师的感激和敬爱之情。;海伦·凯勒用自己的坚强不屈的精神昭示了残疾人的尊严,她是残疾人的榜样。请大家列举古今中外那些付出艰苦卓绝努力而成功的残疾人的事例。;归纳拓展;张海迪

5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校。童年时就开始以顽强的毅力自学，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。1983年，张海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，至今已出版长篇小说《轮椅上的梦》《绝顶》和散文集《鸿雁快快飞》《向天空敞开的窗口》《生命的追问》等。并翻译了许多外国文学作品。她的事迹在青少年中引起了很强的反响，激励了几代青少年的成长。;桑兰

1998年7月22日在美国纽约市长岛举办的第四届友好运动会上，在赛前练习跳马时因受外界干扰，在高速奔跑中动作失误，结果重重地摔在地板上，不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。

在美国治疗期间，以“桑兰微笑”征服了大洋彼岸的人们。并被美国著名的《人物》和《生活》杂志评选为年度英雄。

继国际著名影星成龙之后，桑兰成为了2008年申奥形象大使。;顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—狄更斯;海伦·凯勒励志又传奇的一生令我们深受鼓舞。“天行健，君子以自强不息。”对于民族来说，自强不息是中华民族几千年来的一种基本精神；对于个人来说，自强不息也是我们应对各种挑战、危机而生生不息的内在精神动力。愿同学们面对人生困境时不抛弃、不放弃，自强不息，做一个顶天立地的中国人，为中华民族的伟大复兴奋斗不止。;课外阅读《假如给我三天光明》一书，感受伦·凯勒在逆境中奋进的精神和意志。