2025年护士执业资格考试题库：基础护理学专项精选习题集.docxVIP

2025年护士执业资格考试题库：基础护理学专项精选习题集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：请从下列选项中选择一个最符合题意的答案。

1.护理专业的基本理念包括：

A.以病人为中心，以质量为核心

B.以预防为主，以治疗为辅

C.以护理为根本，以教育为手段

D.以上都是

2.护理工作的核心是：

A.预防疾病

B.治疗疾病

C.促进健康

D.保障生命

3.护理程序的第一步是：

A.评估

B.计划

C.实施

D.评价

4.护理伦理的基本原则包括：

A.尊重、不伤害、有利、公正

B.尊重、不伤害、有利、安全

C.尊重、不伤害、有利、必威体育官网网址

D.尊重、不伤害、有利、负责

5.护理人员在进行护理操作时应遵循的原则是：

A.安全、有效、准确、及时

B.安全、准确、有效、及时

C.安全、有效、及时、准确

D.有效、安全、准确、及时

6.护理人员的职业道德要求包括：

A.尊重病人、关爱病人、敬业、严谨、团结

B.尊重病人、关爱病人、敬业、严谨、奉献

C.尊重病人、关爱病人、敬业、严谨、求实

D.尊重病人、关爱病人、敬业、严谨、创新

7.护理人员在工作中应具备的素质包括：

A.专业知识、技能、道德、心理、社会适应能力

B.专业知识、技能、道德、心理、团队协作能力

C.专业知识、技能、道德、心理、沟通能力

D.专业知识、技能、道德、心理、创新能力

8.护理人员的职业责任包括：

A.对病人负责、对工作负责、对医院负责、对社会负责

B.对病人负责、对工作负责、对同事负责、对社会负责

C.对病人负责、对工作负责、对家庭负责、对社会负责

D.对病人负责、对工作负责、对医院负责、对同事负责

9.护理人员在工作中应遵循的法律法规包括：

A.医疗法规、护理法规、伦理法规、必威体育官网网址法规

B.医疗法规、护理法规、伦理法规、劳动法规

C.医疗法规、护理法规、伦理法规、卫生法规

D.医疗法规、护理法规、伦理法规、安全法规

10.护理人员的职业发展途径包括：

A.护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师

B.护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护士

C.护士、护师、主管护师、副主任护士、主任护士

D.护士、护师、主管护师、副主任护师、主任医师

二、简答题

要求：请简述下列内容。

1.简述护理程序的基本步骤。

2.简述护理伦理的基本原则。

3.简述护理人员职业道德的要求。

4.简述护理人员应具备的素质。

5.简述护理人员的职业责任。

6.简述护理人员应遵循的法律法规。

7.简述护理人员的职业发展途径。

8.简述护理人员在工作中应遵循的法律法规。

9.简述护理人员的职业发展途径。

10.简述护理人员的职业发展途径。

四、论述题

要求：结合实际案例，论述护理人员在护理过程中如何运用护理程序进行护理。

五、案例分析题

要求：阅读以下案例，回答问题。

案例：某患者，男性，60岁，因急性心肌梗死入院治疗。入院时患者心前区疼痛，伴大汗淋漓，血压80/50mmHg，心率120次/分。请根据患者病情，制定护理计划。

问题：

1.该患者的护理诊断是什么？

2.针对该患者的护理措施有哪些？

3.如何评估护理效果？

六、问答题

要求：请回答以下问题。

1.护理人员在护理过程中如何确保患者的安全？

2.护理人员在护理过程中如何与患者进行有效沟通？

3.护理人员在护理过程中如何处理患者的不满情绪？

4.护理人员在护理过程中如何应对突发事件？

5.护理人员在护理过程中如何遵循法律法规？

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.D.以上都是

解析：护理专业的基本理念包括以病人为中心，以质量为核心，以预防为主，以治疗为辅，以护理为根本，以教育为手段，因此选项D是正确的。

2.C.促进健康

解析：护理工作的核心是促进健康，通过护理活动帮助患者恢复健康，预防疾病，提高生活质量。

3.A.评估

解析：护理程序的第一步是评估，包括收集患者的生理、心理、社会等方面的信息，为制定护理计划提供依据。

4.A.尊重、不伤害、有利、公正

解析：护理伦理的基本原则包括尊重、不伤害、有利、公正，这些原则指导护理人员在进行护理活动时，应尊重患者的权利，避免对患者造成伤害，促进患者的利益，保持公正。

5.A.安全、有效、准确、及时

解析：护理人员在进行护理操作时应遵循的原则是安全、有效、准确、及时，确保患者的安全，护理措施的有效性，操作的准确性，以及处理的及时性。

6.A.尊重病人、关爱病人、敬业、严谨、团结

解析：护理人员的职业道德要求包括尊重病人、关爱病人、敬业、严谨、团结，这些要求体现了护理人员的职业素养和道