第19课《登勃朗峰》课件（内嵌音频+视频）.pptxVIP

19*登勃朗峰;勃朗峰;勃朗峰;新课导入;马克·吐温（1835—1910），美国作家。他是美国批判现实主义文学的奠基人。其作品以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智和妙语，又不乏对社会的深刻洞察和剖析。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。;字词学习;骡（）灼热（）辚辚（）

焦炙（）俯瞰（）巉峻（）

独踞（）纤指（）霓裳（）;络绎不绝：

轻歌曼舞：

瞬息万变：

纷至沓来：

名副其实：;初读课文;作者以自己的游踪为线索，讲述了哪些见闻感受？结合课后“阅读提示”和文章内容，运用抓关键词句的方法进行概括。;;;骑骡乘车的游客可怜可悯。

峰巅的云彩像“肥皂泡”一样美丽精致又短暂。

“我们”超过其他游客先到达旅馆，感觉遇到“车夫之王”很幸运。;上山行走;再读课文;俯瞰峡谷—远望勃朗峰—登上勃朗峰望群峰—仰面遥望附近的一座峰巅。;“我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。”;“有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。”;“自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。”;结合文章内容，说说作者是如何运用小说笔法叙写奇人奇事，并做好批注。;“我们”因美餐一顿而落于人后能否先至？车夫驾前纵饮，一路颠簸，能否安全到达？最后将两重悬念一起揭开，读来引人入胜。;“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁……你看着吧！”;“他说他爬山的次数比谁都多……这个尊号是非他莫属的。”;出发前

途中飞速行车时

险遭不测时;“近来的几场暴雨冲毁了几处路面……但大多数时候腾空而起。”;本文运用散文笔法和小说笔法，融描绘上山所见山中奇景与叙述下山的奇人奇事为一体：黑首道上风景“奇美”，勃朗峰主峰“奇伟”，旁边的群峰“奇险”，峰巅云朵“奇幻”，赶车的车夫是“奇人”，乘车的经历堪称“奇遇”。全文都扣着“奇”来写，意脉相通、连为一体，使幽默风趣的车夫的奇异与勃朗峰的奇美相得益彰。;跳读课文;他说他爬山的次数比谁都多——47次——而他兄弟只有37次。除他外，他兄弟是世上最佳的向导——可他自己，对了，请别忘了——他是“勃朗队长”——这个尊号是非他莫属的。;;;总结存储;拓展延伸;拓展延伸;布置作业;板书设计