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语文二年级下册《祖先的摇篮》教学设计
设计说明
这是一首散文诗。诗中以儿童的视角，通过好奇发问，推想祖先在古老的原始森林里质朴、自由自在的生活场景。本文语言生动活泼，充满童趣。诗的字里行间流露出一种美好的感受，抒发了对大自然的热爱之情。根据教材特点，本课教学应通过多种形式的诵读，使学生和作者产生共鸣，理解作者的心情。通过朗读、想象与表达来搭建学生、教师、文本之间互动的平台，使学生的朗读能力、阅读能力得到提高。
课前准备
教师准备：制作多媒体课件以及字卡、词卡。
学生准备：预习课文，尝试朗读，借助工具书把课文读通顺。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、板书课题，质疑导入
1.板书课题，
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