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大班教案（共7篇）

大班教案篇1

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是大班整合教案：鲤鱼跳龙门，请参考！

设计意图：

鱼在我国民间民俗文化中，有着非常特殊的意义。由于“鱼”和余裕的“余”同音同声，而被人们认为是吉祥，视为祥瑞之物，于是出现了“年年有余”“富贵有余”“鲤鱼跳龙门”等一些富有民族乡土气息的祝福语，并表现在年画中。而随着人们生活水平的提高和与国外交流的日益频繁，现在的孩子对中国传统的民间艺术的了解越来越少，对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷，为了使幼儿了解本民族特有的民俗艺术，学会欣赏中国传统民间艺术的美，结合春节的来临，我设计了《鲤鱼跳龙门》这一活动，从而让幼儿领略中国的传统艺术。

一、活动目标：

1、通过活动，初步理解和认识年画《鲤鱼跳龙门》。

2、学习剪鱼的基本技能，锻炼手的灵活性和协调性。

3、激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣。

二、活动准备：

1、情景创设。（倒福、春联、红包、灯笼、鞭炮、窗花等）

2、课件《鲤鱼跳龙门》、歌曲《鲤鱼跳龙门》

3、操作材料：蜡笔、纸、剪刀、色卡纸、双面胶等。

三、活动过程：

1、谈话引出话题。

再过不久，我们又要长大一岁了，要准备怎样了？过年的时候，小朋友看到了什么变化？（根据创设的情景和自己的生活经验幼儿各抒己见）

2、了解过年的习俗。

你们喜欢过年吗？为什么？

教师小结：老师也很喜欢过年，过年时，可以放鞭炮、拿红包、可以挂年画、贴春联、剪窗花，这些都是我们中国人民流传下来的一种习惯，是一种传统的民间艺术和习俗。

3、欣赏年画。

（1）“年年有余”。知道“鱼”表示“余”的意思。

（2）“鲤鱼跳龙门”。

小结：它们有一个共同的名字叫“年画”。过年的时候，人们贴上年画表示喜庆，年画也是民间流传下来的东西，暗寓“年年有余”，全家快快乐乐、幸福和美。

4、重点学习《鲤鱼跳龙门》

（1）、出示课件《鲤鱼跳龙门》，幼儿根据画面结合自己的经验讲述内含的故事。

（2）、小结：知道不断努力才能取得成功。“鱼”“水”表示收获成功，繁荣，《鲤鱼跳龙门》还表示工作、学习有成。

（3）、认识年画中鲤鱼的特点：有鱼鳞、鱼鳍、胡须、最主要的是尾巴往上翘。

5、制作年画《鲤鱼跳龙门》。

（1）蜡笔画。

（2）剪纸制作、装饰。

要求：鱼鳞、鱼鳍、尾巴有特色，有自己的想法，图案排列有规则。

6、歌表演：《鲤鱼跳龙门》嘭叭，过年罗！

反思：

幼儿对活动的`兴趣很高，愿讲、乐动手、喜表演，体现的是一种自主、愉悦的活动。蜡笔画颜色鲜艳、明亮，高高翘起的尾巴很有特色，鲤鱼姿态优美，背景充满喜庆。剪纸、装饰活动有活力、充满创意，有的镂空几何图形排列；有的锯齿型装饰；有的镂空波浪线打扮；有的站起的三角形立体表现……各有千秋、各领风骚，很有特色。

活动反思：

春节即将临近，在课题内容的基础上，我根据活动需要创设以之相适应的环境，挂灯笼、贴春联、窗花、放鞭炮，使幼儿身临其境地感受祥和的过年气氛，并且让幼儿在与环境的互动中欣赏传统民间艺术，了解中国民间习俗和感受它们所表达的喜庆吉祥的节日气氛，从而引出年画，知道年画也可以是过年时张贴的，表示喜庆、祥瑞，继而了解画面所包含的故事情节的意思，这一环节，我没有给幼儿以较多的空间想象、讲述，因为我以为这不是活动的重点，只是在幼儿初步了解的基础上进行补充、归纳，让幼儿知道年画所包含的故事意义，特别是鱼的意思，从而激发幼儿动手的欲望。

在制作的过程中，小朋友把鱼鳞、鱼鳍、尾鳍制作的很有特色，小朋友是受小鲤鱼坚强、勇敢、大胆的影响，各自表现自己的特色，有的镂空用几何图形排列；有的用锯齿型有规律的排列；有的创新“发明”了站起的三角形的立体的鲤鱼……，效果令人耳目一新，特别是立体的，这是一个很大的收获。这正是每位幼儿积极动脑、尝试、大胆想象的结果，幼儿内在的潜力也得到了很大的挖掘，幼儿智力能力不仅得到了发挥，手的协调、灵活性也得到了锻炼。

《鲤鱼跳龙门》这一民间活动，把美丽的神话、欢快的音乐、漂亮的剪纸融合在了一起，幼儿不仅领略了美的、祥和的民风民俗，而且从中体验到了民间艺术的无穷魅力和别具一格，幼儿的情感、审美能力都得到了相应的提高，这正是我们培养的目的之一。大班教案篇2

目标：

1、学会正确面对即将入学的担心。

2、能根据不同的担心用多元的方法解决。

3、萌发向往小学生活的情感。