全国优质课一等奖统编版语文七年级上册《古诗四首观沧海》公开课课件.pptx

;书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。;作者名片;;;听录音，小声跟读。

要求：

;一、叩响标题门扉，抓住重要信息。;观沧海;掌握下列字音。;叩响标题门扉，抓住重要信息。;根据注释

尝试了解诗歌大意;以：

何：

之：

其：

至：

以：;观沧海

东临/碣石，以观/沧海。

水何/澹澹，山岛/竦峙。

树木/丛生，百草/丰茂。

秋风/萧瑟，洪波/涌起。;;东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。

海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。

树木和百草丛生，十分繁茂。

秋风发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。

太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。

银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。

我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。;此诗分几层来写的？

;全诗以哪个字展开来写的？;精读细研;精读细研;精读细研;朗读诗歌并思考：

整首诗由哪个字来展开线索，统领全篇？由此又写了哪些内容？;转入动态，以波澜壮阔显示大海惊人的力量和宏伟气象。;日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。;哪些诗句是写现实的？哪些是想象的？

;找出诗中的意象，体会景物特点，领悟诗歌所呈现的意境。;;这首诗抒发了诗人统一中原建功立业的宏伟抱负和宽广胸襟，表达了诗人豪迈之心的感情。;致敬乱世枭雄;结构梳理;;试对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句作简要赏析。

2.诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。;欢迎