3黎作民_一上 周围的植物试教体会.pdfVIP

周围的植物

一上试教体会

湖州市爱山小学教育集团黎作民

试教周期:2022.9-2024.5

试教团队：湖州市爱山小学教育集团科学组

新教材的变化我们如何把握？

试教体会教学遇到问题我们如何解决？

低段学科活动我们如何开展？

教材特色

聚焦探索研讨拓展

注重育人功能

四版块坚持素养导向

·单元首页

·6—8课时凸显学科思维

双螺旋大单元·单元小结

·科学阅读

强调进阶贯通

真情境融合中国元素

重视地区普适

加强知识学习与学生经验、现实

生活、社会实践之间的联系

新教材的变化，我们如何把握？

内容的变化教材的传承与发展

活动组织形式

要求的调整

推进学为中心

导向的把握关注单元“大情境”

关注课文“小情境”

融合中国元素元素的丰富

重视地区普适

单元小结

形式再丰富

学生评价

1.内容的变化

课程标准规定了课程目标、课程内容、学业质

量等，并给出了课程实施建议，是教材编制的直

接依据。在编写中“与课程标准一致”是课程的

专业标志之一。

教学目标

01

教育内容教学方式

0302

1.内容的变化