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信息化技术在中医药高校德育共同体建设中的应用
前言
在德育共同体中,学生不仅是教育的对象,更是教育的主体。因此,中医药高校应注重学生自身德育意识的培养。通过组织学生参与德育讨论、社团活动以及校内外的文化交流,学校可以激发学生的责任感、使命感,并促使其主动参与德育的实践活动。学校还可以通过设立奖学金、表彰先进学生等方式,激励学生在道德行为方面的积极表现,进而形成自我驱动的德育共同体。
家庭是学生成长的重要环境,其在德育共同体中的作用不可忽视。中医药高校应当通过家校合作,建立与家长的定期沟通机制,确保学生在学校与家庭之间形成一致的德育价值观。在此过
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