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信息技术应用对专业基础课程教学创新的推动作用
前言
尽管部分院校已经意识到工程教育认证的重要性，并开始加强专业基础课程的改革，但教师队伍的素质和教学能力仍然是一个瓶颈。工程基础课程的改革要求教师不仅要具备扎实的学科知识，还应具备创新的教学方法和实践经验。现有教师队伍中，有些教师仍然局限于传统的教学方式，缺乏将理论与实践结合的能力，这在一定程度上制约了课程改革的进程。
随着工程教育的不断发展，工程教育认证逐渐成为提高教育质量和培养高素质工程人才的核心工具。认证要求强调培养学生综合素质、创新能力、实践能力与工程伦理的全面发展，特别是在专业基础课程的
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