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小学一年级语文教学工作述职（习惯养成与班级管理篇）.docx

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    述职报告二：突出习惯养成与班级管理

    述职报告：小学一年级语文教学工作述职（习惯养成与班级管理篇）

    尊敬的领导、各位同仁：

    本学年，我担任一年级（X）班语文教学及班主任工作。深知一年级是习惯养成的黄金期，是规则意识建立的关键期。因此，我始终将“培养良好习惯，营造和谐班级”的理念贯穿于语文教学和日常管理全过程，力求为学生的健康成长保驾护航。现将履职情况汇报如下：

    一、语文教学中的习惯浸润

    语文课堂是习惯培养的主阵地。

    倾听习惯：明确提出“小耳朵，仔细听”的要求，通过榜样示范、即时评价（“XX听得真认真！”）、故事引导等方式，训练学生专注倾听老师讲解、同学发言的习惯。

    表达习惯：鼓励学生“声音响亮，

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