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2023年黑龙江省哈尔滨市尚志市一面坡镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小赵在社区走访时发现,本社区有些下岗女工面临多种问题,如贫困、再就业难、社会支持网络不足和缺乏自信等。据此,小赵决定以增能理论为基础开展小组工作。小赵首先通过主题讨论、经验分享、观看影片、小组活动等形式让下岗女工了解她们的弱势社会地位形成的原因。小赵的这种干预方法是()。
A.政策倡导
B.透明化
C.权力分析
D.意识醒觉
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对以增能理论为基础开展干预方法的理解与区分。增能理论下有多种干预方法,各有其特点。选项A,政策倡导主要是针对政策层面进行推动和改进,旨在改变不利于服务对象的政策环境,这里小赵的做法并非是对相关政策进行倡导,所以A选项不符合。选项B,透明化通常侧重于信息公开、让服务对象了解相关流程等方面,而题干中并未体现出这方面的内容,故B选项也不正确。选项C,权力分析着重分析权力分配和运作机制,以帮助服务对象认识自身在权力结构中的位置和影响,本题中也没有涉及到权力分析的相关操作,因此C选项也被排除。选项D,意识醒觉是指帮助服务对象了解他们所处的弱势社会地位形成的原因,增强其对自身处境的认识和理解。小赵通过主题讨论、经验分享、观看影片、小组活动等形式,让下岗女工了解自身弱势社会地位形成的原因,这正符合意识醒觉的干预方法,所以本题正确答案是D。
2、老陈是新进入服务机构的社会工作者李星的督导,老陈给李星分配了服务个案,并安排了工作的完成时间,为他配置了相应的资源。老陈的督导内容属于()。
A.安置和引导工作人员
B.工作计划和分配
C.工作授权、协调和沟通
D.工作总结和评估
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对社会工作督导内容不同类型的理解与辨识。解题关键在于明确题干中描述的督导行为与各个选项所代表的督导内容的匹配度。选项A“安置和引导工作人员”重点在于帮助新员工适应机构环境、了解组织文化等,题干中并未体现老陈在这方面的作为,所以A选项不符合。选项B“工作计划和分配”,题干里老陈给李星分配了服务个案,安排了工作完成时间,还配置了相应资源,这些行为清晰地表明老陈进行了工作计划和任务分配,该选项与题干描述高度契合。选项C“工作授权、协调和沟通”强调的是赋予员工权力、协调工作关系以及促进信息交流,题干中没有突出这些方面的内容,故C选项不合适。选项D“工作总结和评估”是对工作成果进行回顾和评价,而题干描述的是工作开始前的安排,并非总结评估阶段,所以D选项也不正确。综上,正确答案是B。
3、小清双目失明,生活陷入困境。社会工作者小明协助小清申请了低保,又为小清联系了职业培训机构,帮助小清找到了工作。目前小清收入稳定,对生活充满信心和希望。小明工作中突出体现社会工作功能的做法是()。
A.恢复了小清的正常生活
B.维护了小清的社会权利
C.改善了小清的工作环境
D.增进了人们对残障人士的理解
【答案】:A
【解析】本题主要考查对社会工作功能的理解以及对各选项的分析判断。社会工作的功能在于帮助服务对象解决困难,恢复和改善其生活状态。题干中,小清因双目失明生活陷入困境,社会工作者小明协助其申请低保,解决了基本生活保障问题,又联系职业培训机构帮助其找到工作,使小清收入稳定且对生活充满信心和希望。选项A,恢复小清的正常生活,小明的一系列举措帮助小清从生活困境中走出来,获得稳定收入,重新拥有正常的生活秩序,符合题意。选项B,维护小清的社会权利,题干中并未重点体现对小清社会权利的维护,主要强调的是改善生活状况。选项C,改善小清的工作环境,题干未提及对工作环境的改善相关内容。选项D,增进人们对残障人士的理解,在题干描述中没有体现这方面的作用。综上,正确答案是A选项。
4、某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名。该中学的做法侵犯了未成年学生的()。
A.人格尊严
B.名誉权
C.受教育权
D.发展权
【答案】:C
【解析】本题可依据各选项所涉及的权利概念,结合题干中学校的具体行为来进行分析。选项A,人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利应该受到国家的承认和尊重,包括与公民人身存在密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利,题干中学校的行为并未体现对学生人格尊严的侵犯,所以A选项不符合。选项B,名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价,学校将成绩最差的三名学生除名,并非是对学生名誉的损害,故B选项也不正确。选项C,受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利。题干中该初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,这种行为剥夺了这三名学生在该校继续接受教育的机会,明显侵犯了未成年学生的受教育权,所以C选项正确。选项D,发展权是个人、
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