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“看图说话”主题班会作者：

主题说明与课件目标主题：看图说话本主题班会旨在提升同学们对语言表达、观察力和想象力的培养。目标：学习看图说话的技巧提高语言表达能力和逻辑思维能力增强自信，提升表达能力

一、看图训练的重要性1培养语言表达能力看图说话可以锻炼孩子的语言组织能力，帮助他们用清晰流畅的语言表达自己的想法。2提高观察力和想象力通过观察图片细节，孩子可以培养敏锐的观察力，并根据图片内容展开丰富的想象。3增强交流互动技能看图说话可以鼓励孩子与他人交流，分享自己的理解和观点，提升沟通能力。

培养语言表达能力清晰表达学会用准确的词语描述事物，避免模棱两可。流畅表达练习组织语言，使表达自然流畅，避免重复或停顿。生动表达运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更生动形象。

提高观察力和想象力1细节观察看图说话需要学生仔细观察图片中的细节，包括人物表情、场景布置、物品摆放等。2联想想象基于图片内容，学生需要进行联想，并根据想象力丰富故事内容，使故事更生动有趣。

增强交流互动技能提升表达能力，清晰表达观点。积极参与讨论，分享见解。接受他人意见，改进表达方式。

二、常见看图说话题型描述场景观察图片中的环境、人物、物品等，并用简洁明了的语言进行描述。讨论人物状态分析图片中人物的表情、动作、神态等，并推测人物的内心感受和想法。

描述场景公园里的小女孩画面中，一个小女孩站在秋千架前，脸上洋溢着幸福的笑容，手中握着一只五彩缤纷的风筝，身后的公园景色优美，绿树成荫，蓝天白云，令人心旷神怡。热闹的教室教室里充满着欢声笑语，孩子们都在认真地学习，有的在绘画，有的在阅读，有的在玩积木，每个人都沉浸在自己的快乐中，展现出活泼可爱的天性。温馨的晚餐一家人围坐在餐桌旁，享受着美味的晚餐，脸上洋溢着幸福的笑容，他们边吃边聊，气氛温馨和谐，让人感受到家的温暖和幸福。

讨论人物状态心情人物在图片中表现出什么样的情绪？高兴、悲伤、愤怒、困惑？思考人物正在思考什么？他们有什么疑问？动作人物正在做什么？他们的动作和表情是否一致？

预测事情的走向人物关系人物之间是什么关系？他们会如何互动？事件发展接下来的时间里可能会发生什么？事件走向可能是积极的、消极的，还是其他?人物感受他们现在的心情如何？他们会感到快乐、悲伤、紧张，还是其他?

三、看图说话的技巧指导观察认真观察图片中的所有细节，包括人物的表情、动作、场景、物品等。联想根据图片内容进行合理的联想，丰富故事的细节，使故事更生动有趣。

仔细观察图片细节1人物仔细观察图片中的人物，包括他们的表情、动作、穿着等，这些细节可以帮助你更好地理解图片内容。2场景观察图片的背景，包括环境、时间、地点等，这些细节可以帮助你更好地理解图片所处的环境。3物品注意图片中出现的物品，包括它们的形状、颜色、用途等，这些细节可以帮助你更好地理解图片的主题。

联想丰富的内容观察细节看图说话的关键是仔细观察图片，分析人物的动作、表情、神态，以及周围的环境和背景，并从中提取关键信息。丰富联想不要局限于图片本身，要进行合理的联想，想象图片中的人物、场景、故事，以及可能发生的事情。

组织连贯的语言表达清晰的逻辑按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，将图片内容串联起来。简洁的语句避免重复、啰嗦，使用准确、生动的词语，用词要准确，句子要通顺，避免重复啰嗦。自然的语气用生动形象的语言描述图片，避免过于生硬或刻板，要让听众感受到你的热情和真诚。

四、看图说话示例1选择图片选择一张生动有趣、容易引起学生共鸣的图片。明确主题根据图片内容，确定看图说话的主题，例如描述场景、人物状态等。

精选图片1图片展示了一个男孩坐在桌旁写作业的场景。桌上放着一杯牛奶和一盘饼干，旁边是打开的笔记本，男孩正专心致志地写着什么。

分析图片要点1人物观察图片中的人物，包括学生和老师。2表情分析人物的表情，他们看起来是什么样的？3动作注意人物的动作，他们在做什么？4环境观察图片的背景，这是哪里？

示范说话流程观察图片仔细观察图片，并尝试描述图片中的人物、事物和场景。联想内容根据图片内容，进行合理的联想，想象图片中人物的内心活动或故事背景。组织语言用清晰、简洁的语言，将观察到的内容和联想的画面串联起来，并用流畅的语气表达出来。

五、看图说话示例2场景公园，树木，草坪人物家人，孩子，宠物

精选图片2这幅图片展示了几个孩子围在一起看一本图画书。他们神情专注，脸上带着笑容，似乎被书中的故事深深吸引了。

分析图片特点人物图片中的人物是一个家庭，他们在一起吃饭。每个人都面带笑容，看起来很开心。场景场景是在一个温馨的家庭餐厅，餐桌上摆满了食物，看起来很丰盛。氛围图片的氛围很温馨和谐，让人感受到家庭的温暖和幸福。

示范说话技巧清晰表达用清晰、简洁的语言描述图片内容，避免含糊不清。逻辑顺序按照一定的逻辑顺序进行描述，例如从整体到局