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初中数学的说课稿优秀范文3篇

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编订：JinTaiCollege

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初中数学的说课稿优秀范文3篇

前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标

单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：初中数学的说课稿优秀范文

2、篇章2：一、教材分析1、教材的地位和作用本

节教材是初中数学七年级上册第一章《有理数》的复习内容，是

初中数学的重要内容之一。有理数作为中学阶段的入门章节，非

常重视与前面学段的衔接。一方面，数从自然数扩展到有理数，

初步形成有理数的概念后，进一步学习有理数的运算，是小学算

术的延续和发展。另一方面，有理数的学习为学习实数等知识奠

定了基础，是进一步研究代数式四则运算工具性内容。准确数和

近似数、计算器的使用也是本章的教学内容，它是应用有理数解

决实际问题所必需的。因此有理数在教材中具有承上启下的作用

。2、学情分析学生在此之前已经学习了第一章有理数，

对

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3、篇章3：二、学情分析从心理特征来说，初中阶段的

学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力

和想象能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生好动，注

意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中

应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣

，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要创造条件和

机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。从认知状

况来说，学生在此之前已经学习了，对已经有了初步的认识，

这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于的理解，（

由于其抽象程度较高，）学生可能会产生一定的困难，所以教学

中应予以简单明白，深入浅出的分析。三、教学目标分析

新课标指出，教学目标应包括知识与技能目标，过程与方法目标

，情感态度与价值观目标这三个方面，而这三维目标又是紧密联

系的一个统一整体，学生在学会知识与技能的过程中，同时也是

成为学会学习，形成正确价值观的过程，这告诉我们，在教学中

应以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观，并把前面两者充

分体现在过程与方法中。所以，我将三维目标进行整合，确定本

节课的教学目标为：1.（了解、理解、熟记、初步掌握、会

运用等）；2.通过的学习，培养学生观察分析、类比归

纳的探究能力，加深对函数与方程、数形结合、从特殊到一般

、类比与转化、分类讨论等数学思想的认识。3.通过主动

探究，合作交流，感受探索的乐趣和成功的体验，体会数学的合

理性和严谨性，使学生养成积极思考，独立思考的好习惯，并且

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同时培养学生的团队合作精神。根据以上对教材的地位和作

用，以及学情和教学目标的分析，结合新课标对本节课的要求，

我将本节课的重点确定为：难