2024年秋新华师大版七年级上册数学课件 第4章 相交线和平行线 4.2 平行线 1.平行线.pptxVIP

4.2平行线;学习目标;课时导入;日常生活中还有哪些实物给我们以平行线的形象？;知识讲解;思考：不相交的两条直线一定平行吗？;知识点2平行线的画法;利用三角尺和直尺画平行线;知识点3平行线的基本事实及其推论;a;B;（2）画一条直线a，按前面的方法，画一条直线b与直线a平行，再向上推三角板，画另一条直线c，也与直线a平行.直线b与直线c有什么关系？;（2）画一条直线a，按前面的方法，画一条直线b与直线a平行，再向上推三角板，画另一条直线c，也与直线a平行.直线b与直线c有什么关系？;b∥a，c∥a，b∥c;随堂小测;2.已知直线a，b，c，d，下面推理正确的是（）

A.因为a∥d，b∥c，所以c∥d

B.因为a∥c，b∥d，所以c∥d

C.因为a∥b，a∥c，所以b∥c

D.因为a∥b，c∥d，所以a∥c;3.如图，已知直线AB外一点P，过P点画直线CD，使CD∥AB，借助三角板有如下操作：

①固定直尺EF，并沿EF方向移动三角尺，使斜边经过点P；

②用三角尺的斜边靠上直线AB；

③沿三角尺斜边画直线CD；

④用直尺EF紧靠三角尺的一条直角边.

正确的操作顺序是（ ）

A.①②③④ B.②④③① C.②④①③ D.④③②①;4.如图，工人师傅在贴长方形的瓷砖时，为了保证所贴瓷砖的外边缘与上一块瓷砖的两边互相平行，一般将两块瓷砖的一边重合，然后贴下去.这样做的数学依据是________________________________________________.;小结;课后作业;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。