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2023年黑龙江省伊春市西林区新兴街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、暑假期间,某青少年社会工作服务机构为低收入家庭子女开展了多个平行历奇辅导小组。社会工作者对每个小组都进行了评估,目的是洞察组员在小组中的成长变化,反思社会工作者在历奇辅导中的表现和技巧。这种小组评估类型是()。

A.内容评估

B.过程评估

C.成效评估心

D.需求评估

【答案】:B

【解析】本题主要考查小组评估类型的判断。小组评估类型主要包括过程评估和成效评估等。过程评估关注的是小组工作的整个过程,重点在于洞察组员在小组中的成长变化,以及反思社会工作者在工作过程中的表现和技巧。在本题中,社会工作者对每个小组进行评估,目的是了解组员在小组中的成长变化以及自身在历奇辅导中的表现和技巧,这显然是针对小组工作过程的评估。而内容评估并非小组评估的典型类型;成效评估主要侧重于小组工作达成目标的程度和效果;需求评估是在小组工作开展前对服务对象需求的评估。所以本题应选过程评估,答案为B。

2、几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业。他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后.家长们向社会工作者小林求助,希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。此时,小林可采用()方法协助父母与孩子进行沟通。

A.社会观护

B.为家长与孩子举办创业方法讲座

C.资源整合

D.为家长与孩子开办亲子平行小组

【答案】:D

【解析】本题主要考查协助父母与孩子进行沟通的合适方法。题目中几名高三学生打算放弃高考自主创业,父母认为考上大学才有未来,沟通无果后向社会工作者小林求助。选项A社会观护通常涉及对特定对象的观察和保护等工作,主要应用于司法等特定场景,与促进家长和孩子沟通这一需求并不契合,所以A选项不正确。选项B为家长与孩子举办创业方法讲座,重点在于创业方法的传授,而没有聚焦于解决家长和孩子之间观念分歧以及促进沟通的问题,无法有效解决当前面临的矛盾,所以B选项不合适。选项C资源整合主要是对各类资源进行调配和组合,在本题的情境中,它不能直接针对家长和孩子之间的沟通问题发挥作用,所以C选项也不正确。选项D为家长与孩子开办亲子平行小组,这一方式可以让家长和孩子在小组活动中,通过专业引导和互动交流,增进彼此的理解,弥合观念上的差异,有效促进家长和孩子之间的沟通,从而有可能解决他们当前面临的矛盾,所以D选项是正确的。综上,本题答案选D。

3、社区建设坚持满足社区居民的社会需求,提高居民生活质量和文明程度为宗旨,把服务社区居民作为根本出发点和归宿。这体现了社区建设的()原则。

A.以人为本,服务居民

B.资源共享,共驻共建

C.扩大民主,民主自治

D.因地制宜,循序渐进

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对社区建设基本原则的理解与应用。社区建设的原则有以人为本,服务居民;资源共享,共驻共建;扩大民主,民主自治;因地制宜,循序渐进等。题目中强调社区建设以满足社区居民的社会需求、提高居民生活质量和文明程度为宗旨,且把服务社区居民作为根本出发点和归宿。这完全契合“以人为本,服务居民”原则的内涵。“以人为本,服务居民”原则就是强调要以居民的需求为导向,以服务居民为核心目标来开展社区建设工作。而资源共享,共驻共建侧重于社区内资源的整合与共同建设;扩大民主,民主自治强调社区民主管理和居民自治;因地制宜,循序渐进强调结合实际情况稳步推进社区建设。因此,正确答案是A。

4、小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣,性格变得很叛逆,夫妻俩教育孩子时,感到束手无策,希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中,小明是()的服务对象。

A.潜在

B.现有

C.外展

D.自愿

【答案】:A

【解析】这道题主要考察对不同类型服务对象概念的理解与运用。首先要明确各个选项所代表的服务对象类型的定义。潜在服务对象指那些尚未使用或接受社会工作协助和资源,但未来可能需要服务的对象;现有服务对象是已经接受社会工作者协助和资源的对象;外展服务对象是通过外展工作主动接触并得到帮助的服务对象;自愿服务对象是主动求助并愿意接受服务的对象。在本题案例中,小张夫妻俩希望社会工作者帮助孩子小明,但小明本身并未主动向社会工作者求助,也未实际接受服务,只是存在未来需要服务的可能性,所以小明属于潜在服务对象,答案选A。

5、家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家族教养模式影响因素中,属于纵向影响因素的是()。

A.家庭的关系结构

B.家庭的成员互动

C.家庭的以往事件

D.家庭的亲属关系

【答案】:C

【解析】本题主要考查家庭教养模式中纵向影响因素的相关知识。家庭教养模式从纵向和横向两方面对个体产生影响,明确这两方面影响因素的区别是解题的关键。纵向影响主要是指家庭的历史传

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