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第一课1、上课前准备好课本、练习册、作业本2、课堂上认真听讲、做好记录3、课后及时复习、完成作业上课要求：认识新同桌、结识新朋友1、向同桌介绍自己2、有多少同学记住了同桌的名字f认识新同桌、结识新朋友1、向同桌介绍自己2、有多少同学记住了同桌的名字f1114.swf制作自我介绍小卡片（可包括姓名、生日、毕业学校、性格、爱好、最喜欢的书……）让更多的同学了解我第2课战国时期的百家争鸣战国时期出现百家争鸣的历史原因？1、社会大变革是百家争鸣出现的根本原因2、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由3、面对动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、廷揽人才一、孟子、荀子和儒家1、孟子主要思想：（1）仁政学说——孟子政治思想的核心A、尊王贱霸B、重民（2）人性本善——仁政学说的理论基础（3）“养浩然之气”（重义轻利）影响：孟子学说是对孔子学说的继承和发展。《孟子》一书被当作经典。孟子被尊为“亚圣”，地位仅次于孔子。2、荀子主要思想：（1）“明天人之分”“制天命而用之”（2）“性恶论”（3）礼法并施，王霸兼用，但以王道为主影响：作为战国时期百家思想的集大成者，荀子学说对中国哲学具有深远的影响二、墨子和墨家1、墨家学派组织严密：成员成为墨者，领导人成为巨（钜）子。是侠客的渊源。2、墨子的思想（1）主张“兼爱”、“非攻”（2）主张“尚贤”“尚同”政治思想（3）承认上天，鬼神的存在——哲学思想（4）提倡“尚力”、“节用”、“节葬”3、墨子思想的影响战国时，一度成为显学，战国后，不再受人们重视。（1）“齐物”（2）逍遥的人生态度（“无所恃”）（3）天与人“不相胜”3、庄子在其他方面的成就：文学、美学4、庄子思想的影响三、生命的超越——庄子和道家1、庄子：战国时代宋国（今商丘）人，名周，道家思想代表人物。与老子合称“老庄”。2、庄子的主要思想四、韩非与法家1、韩非的思想（1）将法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家。（2）社会不断发展变化，反对“是古非今”。2、韩非思想的影响韩非的思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。在西汉以后的1000多年中，这种思想与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。五、吴起、孙膑和兵家1、吴起军事思想（1）”文德“与”武备“兼重（2）主张”教戒为先“2、孙膑军事思想：强调要懂得战争的规律，注意利用和创造有利于已的形势，重视人的作用。吴起和孙膑都受到《孙子兵法》的影响六、诸子百家思想的历史影响儒家学说道家学说法家学说——孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则——构成了2000多年传统思想的哲学思想——其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。孟子的重义轻利思想前后贯通：春秋战国时期，私商成为商人的主体。传统的道德和眼前的利益发生冲突。孟子提倡“我善养吾浩然之气”，重义轻利。提倡“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”重义轻利：生死皆逍遥庄子继承老子“道”的思想得道的方法为提高修养，提高修养则要通过“逍遥”的生活方式。逍遥：对待任何事物采用旁观，超然的态度，过虚无的生活，希望绝对的自由“无所恃”。比如：“相濡以沫，不如相忘于江湖”逍遥的境界：“天地与我并生，万物与我为一”《孙子兵法》孙武所著。8世纪传入日本，18世纪传入欧洲。已翻译成29种文字。包括：计篇、作战篇、谋攻篇、形篇、势篇、虚实篇、军争篇、九变篇、行军篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用间篇。其最高境界为：“不战而驱人之兵”1991年，海湾战争期间，美军陆战队官员人手一本。《孙子兵法》可以说是中国阴谋诡计大全。