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成考教育理论基础试题及答案解析一

一、选择题（每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列选项中，属于教育学研究对象的是（）

A.教育现象和教育问题

B.教育规律

C.教育方针政策

D.教育理论

答案：A

解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育现象和教育问题是教育学研究的对象，而教育规律是教育学研究要揭示的内容，教育方针政策是国家根据教育目的制定的指导教育工作的基本准则，教育理论是对教育现象和问题的理性认识。所以本题选A。

2.首次提出“教育遵循自然”观点的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.亚里士多德

C.赫尔巴特

D.卢梭

答案：B

解析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。夸美纽斯提出了“泛智教育”思想等；赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，强调教师的中心地位等；卢梭强调自然主义教育。所以本题选B。

3.我国最早实施中小学六三三分段的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：D

解析：壬戌学制以美国学制为蓝本，规定小学六年，初中三年，高中三年，实行中小学六三三分段。壬寅学制是中国首次颁布的第一个现代学制，但未实施；癸卯学制是中国开始实施的第一个现代学制；壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。所以本题选D。

4.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

答案：B

解析：教育目的一般由两部分组成：一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定，即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展，以期受教育者形成某种个性结构；二是对要培养出的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。所以本题选B。

5.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

解析：教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：因材施教；教学方法上的不断更新；教师需要“教育机智”。这些都体现了教师创造性地运用教育规律。教师的主要任务是教书育人，而不是进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索。所以本题选D。

6.学校德育的基本途径是（）

A.教学

B.社会实践活动

C.课外活动

D.班主任工作

答案：A

解析：教学是学校的中心工作，学校德育的基本途径是教学。通过教学，教师可以有目的、有计划地对学生进行思想品德教育。社会实践活动、课外活动和班主任工作也是学校德育的重要途径，但不是基本途径。所以本题选A。

7.古希腊著名哲学家柏拉图在（）中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。

A.《美诺篇》

B.《金言》

C.《政治学》

D.《理想国》

答案：D

解析：柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”这一隐喻阐释了教育的概念，认为教育的目的是引导人们从黑暗的洞穴走向光明的世界，即从无知走向有知。《美诺篇》主要探讨了美德是否可教的问题；《金言》是毕达哥拉斯学派的著作；《政治学》是亚里士多德的著作。所以本题选D。

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是班主任对个别学生进行的有针对性的教育；统一多方面的教育力量是班主任协调各方面教育影响的工作。所以本题选B。

9.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

解析：教学过程的中心环节是理解教材。理解教材是在学生感知教材的基础上，引导学生对教材进行分析、综合、抽象、概括等思维活动，从而把握事物的本质和规律。感知教材是教学过程的起始阶段；巩固知识是教学过程的必要环节；运用知识是教学过程的最终目的。所以本题选B。

10.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：D

解析：壬戌学制以美国学制为蓝本，又称“新学制”或“六三三学制”，一直沿用到全国解放初期。壬寅学制是中国首次颁布的第一个现代学制，但未实施；癸卯学制是中国开始实施的第一个现代学制；壬子癸丑学制是我国教育史上第一