2024年部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版).pptx

2024年部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版);部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版)

1我们爱整洁

一、教学目标

体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。

注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。

能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。三、教学准备

学生准备：小镜子

教师准备：与家长沟通，了解本班学生在家中的真实表现，以便课堂上进行有针对性的引导。

四、课时安排：两课时

第一课时完成主题话题“镜子里的我”“这样做好不好”;绘本《皮皮的故

事》

第二课时完成主题话题“保持整洁有办法”“这样是爱整洁吗”五、教学过程

第一课时

课时目标：

体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。

充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。

注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，教学过程：

一、活动一：以图导入，唤醒思考导语：同学们，大家好。请你们看一张图片。

出示任务：认真观察一下图片上的这位同学，对他有什么印象？你想说什么？

小结：对，他很整洁。整洁顾名思义就是整齐、清洁。（板书：整齐 清洁）

保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁，衣服穿戴整齐，扣齐纽扣。看来，我;部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版);部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版);部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版);部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版);部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完???版);部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版)

2我们有精神

教学目标

知道并初步掌握正确的“坐、立、走”姿势。知道坐立走的姿势可以表现出人的精神面貌，正确的姿势有利于健康。

生活中站有站样，坐有坐相，初步养成保持“坐、立、行”的正确姿势的习惯，树立良好的精神风貌。

通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。体会到正确的坐立走姿势有利于自己的健康成

长，同时也是一种对他人的文明行为表现。

在活动中能与同学合作、交流、分享感受、想法和活动成果。能在老师的帮助下，通过认真训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和信息。

教学重点

初步懂得姿势与身体健康的关系。使学生养成正确的坐、立、行的姿势。教学难点

正确理解“坐如钟、站如松、行如风”的含义。表现对坐立走姿势的正确

者的欣赏。通过认真训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和信息，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。、

课时安排：两课时

第一课时

课时目标：

珍视自己的仪态、仪表，养成良好的生活习惯。

乐于展示自己有精神的样子。

认识有精神的样子。一、谈话导入新课：

同学们，这节课老师给大家带来了一个有趣的绘本故事。请大家一起来欣赏小故事，找找看，故事中谁精神？

二 、学习活动：

活动一：绘本故事《谁精神？》

1.出示任务：看这个绘本故事，说说自己的理解。出示ppt，呈现绘本内容

（第 6页中1图2图，第 7页中3图4图）。;部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版);部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版);部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版);部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版);部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版);部编人教版小学一年级下册《道德与法治》全册教案(完整版)

3 我不拖拉

教学目标