2024年部编版一年级下册道德与法治教案全册教案.doc

2024年部编版一年级下册道德与法治教案全册教案

一、教学内容

本教案依据2024年部编版一年级下册《道德与法治》教材内容进行设计。具体章节包括：第一章《我们在一起》，第二章《我们的校园》，第三章《我爱我家》，第四章《我们在公共场所》，第五章《我们有规则》，第六章《我们的节日》。

详细内容：

1.第一章《我们在一起》介绍同伴交往的基本原则，学习如何与同学友好相处。

2.第二章《我们的校园》引导学生认识校园环境，培养爱护公共财物的意识。

3.第三章《我爱我家》教育学生热爱家庭，了解家庭的重要性。

4.第四章《我们在公共场所》教授学生在公共场所遵守秩序，学会尊重他人。

5.第五章《我们有规则》让学生认识到规则的重要性，培养遵守规则的意识。

6.第六章《我们的节日》介绍我国传统节日，弘扬民族文化。

二、教学目标

1.让学生学会与同伴友好相处，增进同学间的友谊。

2.培养学生热爱校园、家庭和国家的情感。

4.让学生认识到规则的重要性，自觉遵守校规校纪。

5.增进学生对我国传统节日的了解，弘扬民族文化。

三、教学难点与重点

教学重点：培养学生与同伴友好相处、遵守规则、尊重他人的品质。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、挂图、实物等。

2.学具：课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入新课：通过实践情景引入，激发学生兴趣，为新课学习打下基础。

2.新课内容：讲解教材内容，结合实践情景，让学生学会与同伴友好相处、遵守规则等。

3.例题讲解：针对教学难点，设计典型例题，引导学生分析问题、解决问题。

4.随堂练习：设计针对性练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。

六、板书设计

1.章节

2.教学目标

3.教学难点与重点

4.关键词

七、作业设计

1.作业题目：

（1）与同学分享一件你在学校里与同伴友好相处的事情。

（2）列举三个公共场所，并说明在这些地方应该遵守哪些规则。

（3）介绍一个你喜欢的传统节日，包括节日的习俗和意义。

2.答案：

（1）示例：今天课间，我和小明一起玩拼图，我们互相帮助，完成了任务，感到很开心。

（2）示例：公园、超市、电影院。在公园不乱扔垃圾，不损坏公共设施；在超市排队结账，不插队；在电影院安静观看，不喧哗。

（3）示例：春节。春节期间，人们贴春联、放鞭炮、拜年，寓意着新的一年幸福安康。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后与家长一起参与实践活动，如参观校园、了解家庭历史、参加传统节日庆祝活动等，将所学知识运用到实际生活中，提高道德与法治素养。

重点和难点解析：

1.教学内容的实践情景引入。

2.教学难点的针对性例题设计。

3.教学过程中的互动环节。

4.作业设计的实践性和拓展性。

5.课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、实践情景引入

实践情景引入是激发学生兴趣、提高课堂参与度的关键。在道德与法治教学中，应结合学生的生活实际，设计富有情境性的导入环节。例如，在教授第一章《我们在一起》时，可以设计一个“找朋友”的游戏，让学生在游戏中体验与同伴合作的乐趣，自然引入课题。

二、针对性例题设计

三、互动环节

在教学过程中，教师应注重与学生的互动，鼓励学生发表观点，提高课堂氛围。例如，在讲解第三章《我爱我家》时，可以让学生分享自己家庭的故事，培养他们热爱家庭的情感。

四、作业设计的实践性和拓展性

五、课后反思及拓展延伸的实际操作

1.实践情景引入：

设计富有情境性的导入环节，如游戏、故事、情境表演等，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

结合学生生活实际，选取贴近学生生活的案例，使学生在情感上产生共鸣。

2.针对性例题设计：

例题应具有代表性，能充分体现教学难点。

例题解答过程中，引导学生运用所学知识，提高问题解决能力。

3.互动环节：

鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点。

教师应及时给予反馈，引导学生深入思考，提高课堂效果。

4.作业设计的实践性和拓展性：

作业题目应具有实践性，让学生在实践中巩固所学。

拓展性作业应鼓励学生发挥创造力，将所学知识与其他领域相结合。

5.课后反思及拓展延伸的实际操作：

拓展延伸活动应注重实际操作，让学生在实践中提升道德与法治素养。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.保持亲切、和蔼的语言风格，拉近与学生的距离。

2.语调抑扬顿挫，突出教学重点，吸引学生注意力。

二、时间分配

1.合理安排教学环节，确保每个环节都有充足的时间进行。

2.注意控制讲解、提问、互动等环节的时间，避免拖延或过于紧凑。

三、课堂提问

1.设计具有启发性和思考性的问题，