现代文阅读之分析概括类常用解题技巧.pptVIP

第1页，共40页，星期日，2025年，2月5日分析概括类考题的常见设问形式1、某某的原因是什么？2、某某有哪些（相同、不同）特点？3、概括文意回答某某问题。......第2页，共40页，星期日，2025年，2月5日2010年考试大纲相关要求（1）筛选并整合文中信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度分析概括第3页，共40页，星期日，2025年，2月5日分析概括类考题的解题对策一、审清题意，确定答题区域题干（包括分值）常常暗示了答题的区域和方向，要充分利用题干所提供的信息，仔细审读，找到对应的信息语段，确定答题的区域。二、抓重点词语、句子中心（词）句、抒情句、议论句、总领句、总结句、过渡句、照应句是表达作者思想感情、观点态度的关键，要抓住不放，认真辨析作答，筛选出相关符合题意的语言材料，组织好答题的语言。 注意：答题区域如果是全篇，先分意义段，再概括各意义段的大意；如果是几段的，通常是抓各段的大意；如果是一段的，通常先分层，再概括层意。第4页，共40页，星期日，2025年，2月5日重点一：分层概括第5页，共40页，星期日，2025年，2月5日温馨提示分析概括时，如果答题区域是一段，通常先分层，再概括层意。层意概括不但要注意写什么（对象），更要注意对象的特点。分层时，要注意行文思路的转换，特别是关注一些标志词句。概括层意要突出重点，要注意文中的关键词句，并对其进行整合。第6页，共40页，星期日，2025年，2月5日参考答案：1、白桦林的大观；2、白桦树的神采；3、白桦林中自然存在着的生命。《我爱你，塞北的白桦林》

15、给文章第三段分层并概括层意（每层不超过15字）第7页，共40页，星期日，2025年，2月5日《我爱你，塞北的白桦林》15题答案一：1、一片白桦林的大观和单个白桦树；2、白桦林间生长的万物。分析：1、缺乏规范意识，分析笼统；2、要点完整，但未指出景物特点。2分第8页，共40页，星期日，2025年，2月5日答案二：1、远观白桦林之景；2、白桦林草丛中的牛羊；3、近处白桦林之景；4、白桦林中琳琅满目的生命。分析：主次不分，也未指出景物特点。2分《我爱你，塞北的白桦林》15题第9页，共40页，星期日，2025年，2月5日《我爱你，塞北的白桦林》15题答案三：1、白桦林大观；2、白桦树挺拔；3、白桦树分枝婀娜；4、白桦树叶细腻秀雅；5、鸟和虫一起嬉戏；6、花草的自由生活。分析：缺乏概括意识，实际上是缺乏分层意识，造成主次不分。1分第10页，共40页，星期日，2025年，2月5日《我爱你，塞北的白桦林》15题答案四：1、白桦林的大观；2、草的随风而动；3、各种花草树木与白桦树自然地生长；4、树林的枯荣，花的谢开，鸟的叫声；5、丹顶鹤，黑天鹅等珍奇动物的生存。分析：有一定分层意识，但缺乏概括意识，造成主次不分；同时不注意要求，字数超标。1分第11页，共40页，星期日，2025年，2月5日《我爱你，塞北的白桦林》15题答案五：1、远观蔚然墨绿的白桦林景象；2、风吹草动掉羊的景象；3、白桦树蓬勃婀娜的姿态；4、鸟、虫、蜂的叫声和飞舞。分析：有一定分层意识，但缺乏概括意识，未抓住重点。2分第12页，共40页，星期日，2025年，2月5日《我爱你，塞北的白桦林》15题答案六：1、白桦林：远看像有绿冠的粉白长城；2、白桦林中的花草：飘荡起伏，远近游弋，枯枯荣荣，花谢花开；3、白桦林中的动物：鸟虫嗡嗡作响，乱飞迷眼，珍奇动物集中在此。1、不按要求，字数超标－－低级失误；2、要点不完整，分析过细。1分第13页，共40页，星期日，2025年，2月5日重点二：分段概括第14页，共40页，星期日，2025年，2月5日温馨提示答题区域如果是几段，通常是抓各段的大意。概括段落大意要注意关键句。要抓住主要，舍弃次要，要特别注意主旨句。第15页，共40页，星期日，2025年，2月5日《我爱你，塞北的白桦林》4题答案一：现在许多人长期生活在城市现代化中，早已忘却了自然美（五段）（原文：“便又十分爱恋自然之美”），所以作者便号召大家来到北大荒，来看一看一望无际的白桦林，来感受自然之美，回归自然（原文无此意），（七段）也提醒人们在不断创新文明的同时，要更好地与自然一致起来。（六段）（原文还有：达到“天人合一”的境界。这是关键所在）。4分提醒：1、要注意语段顺序，依次概括作答；2、最好分条作答。第16页，共40页，星期日，2025年，2月5日