9加几的教学课件.pptVIP

9加几的教学课件这份教学课件专为一年级数学中的20以内进位加法而设计，特别聚焦于9加几的计算方法。课件将帮助学生掌握进位规则，并通过丰富的例子和互动练习巩固学习。通过生动有趣的教学方式，学生将学会如何灵活运用9加几的口算技巧，并能够将这些技能应用到日常生活中的实际问题中，为今后的数学学习打下坚实基础。

学习目标理解9加几的算理通过具体实例和形象展示，帮助学生理解9加几的基本概念和算理，掌握进位加法的本质。学生将能够清晰认识到为什么9加任何数都需要进位，以及如何正确完成这一计算过程。熟练掌握9加几的口算技巧通过反复练习和多样化的活动，培养学生熟练运用凑十法等技巧进行9加几的口算，提高计算速度和准确性，使计算过程更加流畅自然。能解决实际问题将9加几的计算应用到生活场景中，培养学生解决实际问题的能力。通过情境化的应用题，让学生体会数学与生活的紧密联系，增强学习兴趣和应用意识。

课程导入：生活场景排队情境早上集合时，已经有9名小朋友站好队了，这时又来了几名小朋友加入队伍。老师问大家：如果又来了3名小朋友，现在队伍里一共有多少人？如果又来了5名小朋友，队伍里一共有多少人？这样的日常场景正是我们今天要学习的9加几计算。通过这个简单的例子，我们可以看到数学就在我们身边。文具情境小明的铅笔盒里原有9支铅笔，妈妈又给他买了几支新铅笔。如果妈妈买了4支新铅笔，小明现在一共有多少支铅笔？如果妈妈买了7支新铅笔，小明一共有多少支铅笔？这些问题都需要我们运用9加几的计算知识来解决。通过学习这种计算方法，我们能够更好地处理日常生活中类似的情况。

回顾已学内容10加几的规律我们已经学习了10加几的计算方法。当10加上任何一个数时，个位数保持不变，十位数加1。例如：10+3=13，10+5=15，10+8=18。大家记住了吗？10加几的计算非常简单，只要把加数直接写在十位的1后面就可以了。11~20的分解我们还学习了如何将11到20的数字分解成十位和个位。例如：12=10+2，15=10+5，19=10+9。这种分解方法对我们理解数的构成非常重要，也为今天学习9加几打下了基础。我们要能熟练地将两位数分解为十位和个位。这些已学知识将帮助我们更好地理解今天的新内容。通过复习，我们可以将新旧知识建立联系，形成完整的知识网络。

讨论：什么是9加几？什么是9加几呢？9加几是指以9作为第一个加数，再加上另一个数的加法算式。这是一种特殊的进位加法，因为9再加上任何大于1的数都会超过10，需要进位计算。9加几的基本概念9加几是指9作为第一个加数，与另一个数进行加法运算。几可以是1、2、3一直到9的任何一个数字。这类算式的特点是几乎都需要进行十位的进位（除了9+1=10）。9加几的例子比如9+2，我们要计算9和2的和；9+5，我们要计算9和5的和；9+8，我们要计算9和8的和。通过这些例子，我们可以看到9加几涵盖了一系列以9为基础的加法算式。理解9加几的概念是学习今天内容的第一步。接下来，我们将一起探索如何快速、准确地计算这类算式。

9加几的算式展示19+1=10当9加上1时，恰好等于10，这是最基本的算式。29+2=119加上2时，结果是11，这已经超过了10，需要进行十位进位。39+3=129加上3时，结果是12，十位上的1表示进了一位。49+4=139加上4等于13，同样需要进位计算。59+5=14继续增加加数，9加5等于14。让我们一起读出这些算式：9加1等于10，9加2等于11，9加3等于12...一直到9加9等于18。通过列举所有的9加几算式，我们可以看到它们的规律和特点，为接下来的学习打下基础。请大家跟着老师一起朗读这些算式，加深记忆。理解这些基本算式是掌握9加几口算技巧的关键第一步。

观察：9加几的结果有什么特点？通过观察上面的9加几算式及其结果，我们可以发现一些有趣的特点：首先，每个算式的结果都大于9，说明加法运算使数值增大；其次，当加数按顺序增加1时，结果也会相应增加1，呈现出明显的规律性。另外，除了9+1=10外，其他所有的9加几算式结果都是两位数，都需要进行十位进位。这告诉我们，9加上大于1的数时，总会超过10，形成进位。这种规律的认识对于我们理解和记忆9加几的口算非常有帮助。

9加几与10加几的对比10+1=119+1=10差值：110+2=129+2=11差值：110+3=139+3=12差值：110+4=149+4=13差值：110+5=159+5=14差值：1比较10加几和9加几的结果，我们可以发现什么规律呢？通过表格对比，我们清楚地看到：当加数相同时，10加几的结果总是比9加几的结果大1。例如，10+2=12，而9+2=11，前者比后者大1。这种差异来自于第一个加数的不同：10比9大1，所以在加上相同的数后，结果也相应地相差1。理解这一点对我