2025年药学(师)预测复习【原创题】附答案详解.docxVIP

药学(师)预测复习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（单选题）下面哪一项是金樱子的特征

A.呈倒卵形，略似花瓶，外表暗棕红色，全身被有突起的刺状小点

B.呈扁圆纽扣状，通常一面微凹，另一面微隆起，表面密生葡匐的丝状毛，自中央向四周射出。

C.用开水浸泡，表面有粘性，加热煮至种皮破裂时露出白色卷旋状的胚，形如吐丝

D.果实极易分离成两个小分果，分果呈长椭圆形，背面有5条微隆起的纵棱线，腹面稍平，断面波状而较硬。

E.呈卵圆形，稍扁。顶端税尖，表面有不规则的纵皱纹及多数凸起的小斑点，两面各有一条明显的纵沟

正确答案：A

2、（单选题）在药物分布方面，药物相互作用的重要因素是

A.药物的分布容积

B.药物的肾清除率

C.药物与血浆蛋白亲和力的强弱

正确答案：C

3、（单选题）制附子中具有抗心律失常作用的成分主要是

A.罂粟碱

B.四氢巴马汀

C.消旋去甲乌药碱

D.四甲吡嗪

E.乌头碱

正确答案：C

4、（单选题）关于下列说法，哪项是错误的

A.将药物用于临床使用时，能直接使用原料药

B.必须将药物制备成具有一定形状和性质的剂型

C.适宜的药物剂型可充分发挥药效

D.适宜的药物剂型可减少毒副作用

E.适宜的药物剂型便于使用与保存

正确答案：A

5、（单选题）关于稳态血浆浓度的意义，哪些是错误的

A.临床用药上，力求服药后能缓慢达到稳态血浆浓度，使药物缓慢发挥效应

B.临床用药上，力求服药后能迅速达到稳态血浆浓度，使药物迅速发挥效应

C..力求稳态血浆浓度维持在最低有效浓度和最低中毒浓度之间

D.使药物既能发挥最大的效应，又很少出现不良反应

正确答案：A

6、（单选题）口腔崩解片可怎样服用

A.可按普通制剂吞服

B.可放于水中崩解后送服

C.可不需用水吞咽服药

D.以上皆可

正确答案：D

7、（单选题）下列哪一项不是连翘的鉴别特征

A.顶端锐尖，表面有不规则的纵皱纹及多数凸起的小斑点

B.呈倒卵圆形，略似花瓶，全身被有突起的刺状小点

C.中果皮细胞壁略念珠状增厚

D.呈卵圆形，稍扁，两面各有一条明显的纵沟

E.石细胞甚多，长方形至多角形

正确答案：B

8、（单选题）氨基糖苷类药物与氢氯噻嗪合用易发生不可逆耳聋，氢氯噻嗪的作用是

A.抑制氨基糖苷类药物的代谢

B..促进氨基糖苷类药物的吸收

C.影响体内的电解质平衡

正确答案：C

9、（单选题）既能抗菌，又有较好抗疟原虫作用的是

A.黄连

B.青蒿

C.桃仁

D.金银花

E.大黄

正确答案：B

10、（单选题）从影响中药药理作用的观点来看，以下论述的是

A.中药应采收有时

B.中药炮制只是为了增加疗效

C.同样的药物和剂量，如果剂型不同其药理作用强度也可不同

D.同一种中药制成不同剂型，可直接影响药理作用强度和性质

E.道地药材的药理作用一般优于非正品药材

正确答案：B

11、（单选题）蒲黄的花粉粒特征是

A.花粉粒单生，类球形，表面有似网状雕纹，单萌发孔不甚明

B.花粉粒极面观略呈三角形，角端各有一个萌发孔

C.花粉粒四面体形，萌发孔3个

D.花粉粒圆粒形，外壁有短刺及疣状雕纹，萌发孔3个

E.花粉粒圆球形，外壁近于光滑，内含颗粒状物质

正确答案：A

12、（单选题）下列哪种剂型不属于胃肠道给药剂型

A.片剂

B.颗粒剂

C.经口腔粘膜吸收的剂型

D.胶囊剂

正确答案：C

13、（单选题）片剂可供

A.只能内服

B.只能外用

C.以上均不对

D.以上均对

正确答案：C

14、（单选题）既能抗炎镇痛，又具有抗心律失常作用的是

A.秦艽

B.防己

C.附子

D.黄连

E.桂枝

正确答案：B

15、（单选题）药峰浓度(Cmax)是指用药后所能达到的最高浓度;与药物剂量成

A.正比

B.反比

C.不成比例

正确答案：A

16、（单选题）既能通便，又有止咳药理作用的是

A.黄连

B.青蒿

C.桃仁

D.大黄

E.金银花

正确答案：C

17、（单选题）关于生物利用度的意义，下列说法哪些是错误的

A.不用于评价仿制药品的生物等效性

B.考虑食物对于药品吸收的影响

C.考察某一药物对另一药物吸收的影响

D.考察不同生理、病理状态对药物吸收的影响

E