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第十一讲:艺术的分类及各类艺术的审美特征.pptx

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第十一讲:艺术的分类及各类艺术的审美特征;上次课回顾,《意境与传神》

一、意境

1.意境:情景交融。在艺术创造中,欣赏和批评中常常把“意境”作为衡量艺术美的一个标准,意境是情与景、意与境的统一;意(情)和境(景)的关系也就是心与物的关系。

2.意境为什么能引起强烈的美感。意境具有生动的形象;意境中包含艺术家的情感;意境中包含了精湛的艺术技巧;意境中的含蓄能换起欣赏者的想象。

二、传神

1.传神:神形兼备。传神在艺术中主要是指表现人物性格特征,也包括为花鸟鱼虫传神。

2.传神中的主观因素与客观因素。传神中的客观因素主要指生活中人物形象的本质特征。

3.关于传神理论概括:传神是寓情于人;个性与共性统一;情感与技巧统一。;一、艺术分类的原则;3.近代流行分法

从艺术存在的外部状貌出发,艺术分为:时间艺术、空间艺术、时空联合艺术;

从主体对艺术的感受出发,艺术分为:听觉艺术、视觉艺术、想象艺术。

共同点:只注意不同艺术的形式特点,没有注意到与艺术内容的互相联系及依存关系。

艺术之所以是艺术,就在于运用一定的物质手段、方式,把在客观现实中的审美感受表达出来,构成要通过感官所能把握的艺术形象,可以欣赏的艺术作品。

根据作品的再现与表现,和所用的物质手段的不同,艺术可以分为:再现的艺术、表现的艺术、语言的艺术。再现的艺术有:雕塑、绘画、摄影、戏剧、电影等;表现的艺术有:工艺、建筑、音乐、舞蹈等;语言艺术有文学等。;二、各类艺术的审美特征;(二)建筑

建筑也是静态的表现艺术。

1.建筑是实用和美相结合,具有满足社会上物质需要与精神需要两种功能。

2.建筑美有自己特点,它不像绘画、雕塑那样再现生活,而是通过建筑物的体积、布局、比例、空间安排、形体结构,以及各种装饰,如色彩、壁画、浮雕等,造成一种韵律与情调,侧重情感与意境的表达。

3.建筑本身虽然是静止的、不动的,但由于形体变化却呈现出流动感。好像音乐中的节奏、旋律一样,有序曲,有高潮,有尾声,形成高低错落,空间大小纵横。;(三)音乐

音乐是一种动态的表现艺术???也叫表情艺术。

1.音乐的表现手段,如节奏、旋律、和声与复合声等,都是按一定的规律组织起来的、发出美的音响和构成的音乐形象体现出来的。

2.音乐形象是最活跃的、流动的形象。它可以运用最富有特色的声音来摹拟现实中的声音,如钟声、马蹄声、鸟鸣声、松涛声、流水声等等,来表现人对现实的真实情感;还可以运用象征、比拟手法将平静的湖水、蔚蓝的天空等现象,化为带有情感的声音表达出来。

3.《二泉映月》,表现很悲怆,调子很高昂,有苦难,有斗争,有理想,有追求,心灵震动。;(四)舞蹈

舞蹈和音乐一样,也是动态的表情或表演艺术。

1.舞蹈美是规范化了的有组织、有节奏的人体动作来表现人的感情。

2.舞蹈虽然也是模仿动物、植物,但这一切都是为了表达人物的生活和感情而设置的。

3.舞蹈也是古老的艺术之一。在原始社会里,舞蹈是模仿动物,再现狩猎、战争等过程,是与人的生活密切相联的。

4.舞蹈与音乐是密不可分的。虽然舞蹈是视觉形象,但若没有音乐的配合,视觉形象与听觉形象就不能融为一体,就难以取得动人的效果。舞蹈动作高低起伏,动静缓急,也有音乐的效果。;(五)雕塑

雕塑是静态的再现艺术。

1.雕塑美是以动人的造型来反映生活、再现现实,能直接感染、陶冶和激发观赏者的心灵。

2.雕塑创作反映生活的能动性,主要表现在作者对素材的提炼、取舍上。雕塑不仅是生活的再现,而且还是精神交流的手段,不是教育的工具。

3.雕塑是立体的,占有一定的空间,这是雕塑最简单的基本概念。

4.雕塑是再现艺术,而再现艺术的特点就是要有真实感。在表达思想情感时,要具有概括性、凝练性和普遍性。;(六)绘画

绘画和雕塑一样,是静态的再现艺术。

1.绘画的美是通过线条、色彩、构图在二度空间范围内以动人的造型,来再现现实,反映生活,表达画家的审美感情和审美理想。

2.线条、色彩和构图,特别是线条是构成绘画最主要的手段。线条的硬软坚柔、轻重缓急、光滑滞涩等能表达品格;线条的长短、粗细、疏密、干湿、曲直、快慢等能表达感情层次。

3.线条的品格,即画家的笔墨情趣,也即他的品格。绘画的色彩,是来自客观世界的光与物体,也是表现艺术家思想情感的。绘画的构图,是物体的空间组织与安排,也体现画家情感。;(七)摄影

摄影也是静态的再现艺术,它的美是通过真实、优美的造型再现现实、反映生活。

1.摄影艺术家根据自己的艺术构思,运用摄影艺术的技巧,经过暗室的加工,制作富有感染力的、典型的艺术作品。

2.摄影艺术通过画面构图,光线的明暗与对比,影调等手段造成艺术形象,还可通过选择拍摄的距离、方向、角度、速度,或仰拍、俯拍等,来组织、安排画面以及各部分景物的位置及关系,以取得满意的效果。摄影艺术又称瞬间艺术。

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