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大班品德教育《尊重残疾人》社会教案反思

大班品德教育《尊重残疾人》社会教案反思

1、大班品德教育尊《重残疾人》社会教案反思

残疾人在生活中有很多的不便，以下节课主要让幼儿在活动中了解和体验盲

人生活的不容易和困难。培养幼儿关心他人帮助别人的快乐。更多关于社会的教案

请关注！

【活动目标】

1、初步了解和体验盲人生活的不容易和困难。

2、激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感，体验帮助别人的快乐。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

【活动准备】

丝巾若干条、关于盲人的图片和视频、游戏用的道具。

【活动过程】

一、引题。

1、教师出示丝巾，幼儿带上丝巾，感受黑暗的世界。

师：小朋友们，请到边来。请你摸一摸，你摸到了什么？请你用一用摸到的

东西。（教师声音引导）

2、幼儿听教师的口令完成简单的动作。

师：当你蒙着眼睛的时候，你感觉怎样？你是怎么找到老师的？蒙着眼睛的时

候，你是怎么找到桌子上面的东西？当做完些事情的时候，你们有什么样的感

觉？和平时做些事情有什么不一样的地方？

小结：在我们生活中，白一群眼睛看不见的盲人，他们只能通过声音来辨别方

向，只能通过手指触摸来分辨物体，所以盲人的生活会有很多困难。

二、观看视频图片。

1、观看关于盲人的图片，完整播放。

师：盲人的生活是怎样的？

2、根据幼儿的回答出示相应的图片。

例如幼儿回答盲人走路需要导盲杖（出示相应的导盲杖图片）

3、观看帮助盲人的视频。

帅：我们可以怎么帮助他们呢？老帅里有一个帮助盲人的视频，看一看视频

里面的哥哥姐姐是怎么帮助盲人的？播（放帮助盲人的视频）

小结：盲人和我们一样，我们都要去尊重他们，不能嘲笑他们。10月15H是

国际助盲日，我们要关心他们帮助他们。在生活中，还有一些人和盲人一样，生活

很不方便需要我们的帮助。

4、观看残疾人照片。

（出示残疾人的照片）

师：些残疾人生活很不方便，我们为些残疾人设计了很多公共设施来帮助

他们。小朋友们，有哪些公共设施来帮助些残疾人呢？

（出示公共设施帮助残疾人的照片。例如：腿不好的人设计了轮椅，聋哑人发

明了手语等）

师：小朋友们，些残疾人，有一部分是天生残疾的，有一部分是后天因为发

生重大事故残疾了。所以我们要保护好自己的同时关爱些残疾人。虽然他们的身

体残疾了，但他们很勇敢坚强，值得我们来学习。教（师出示残奥会上的照片）

三、爱心小天使。

1、帮助盲

师：现在请一部分小朋友当盲，一部分小朋友当爱心小天使帮助他们走到后

面的椅子上，给他们讲一讲书本中的故事。幼（儿体验帮助别的快乐）小朋友

们，你当盲是什么感觉？当爱心小天使帮助盲有什么样的感觉？

2、互换角色

师：现在请小朋友互相换一换角色，爱心小天使帮助盲送回教室吧。

【活动反思】

当课程改革进入到学校实践时，新课程必须由教师通过一节节课、一次次活动

来表达。残疾，对于三年级的学生来说比较陌生，这是因为他们受生活空间的狭

小和交际能力的有限所限制的。在短短的40分钟的课堂教学中，如何让学生形成

对残疾的尊敬、理解、友爱的情感，学会关心，学会爱，树立愿意帮助残疾的

意识是我在设计本堂课的教学中考虑的重点。围饶这些目标，我做了以下设计：

一、体验活动贯串课堂教学

新课程要求教师在教学活动时应注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各