部编版小学语文六年级上册一单元《习作“变形记”》课件.pptVIP

变形记 六年级上册第一单元作文 假如你也有孙悟空的七十二变，你想变成什么呢？ 发散思维、准备材料 《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？ 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 你想变成什么？为什么？ 变形之后，都会发生什么变化？ 变形之后视角会发生变化，考虑问题的角度也会发生变化，与周围的人甚至万物的关系会随之变化，再看人类世界就从亲历者变成了旁观者，看待你变成的世界又从旁观者变成了亲历者，你会发现许多作为人类不曾发现的有趣的细节，如果你变成事物足够长寿，你还会见证岁月更迭，沧海桑田呢？ 变形后，你生活的世界将随之发生改变。 如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事…… 发动脑筋想一想，你变形之后有哪些不平凡的经理吧？ 谋篇布局、组织材料 地球的自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事 (1)可以把自己变形的原因写一写。可能是偷吃了一粒药丸，也许是被一道闪电劈中后拥有神奇的法力。  (2)写一写：自己变形后到了哪里？有什么奇遇？  (3)变形后的经历要讲具体，写出自己看到了什么，听到了什么，还要写写自己的内心活动。 你想从几个方面入手来写这篇作文呢？ 请你也模仿这个思维导图把自己的想法画下来。 学习技巧、流畅表达 一、充分运用联想和想象 根据所选择的对象的特点来展开联想和想象，将自己物化，以物的眼光来看世界。也可以创设出特定的场景，安排一些吸引人的情节。想象要大胆。 由某一动物或植物产生想象,把自己想象成大自然中的一员,写由此发生的故事。例如,郭枫写的《草虫的村落》,以别具一格的观察力想象力和创造力,为我们描绘了一次奇异的游历,使我们感受到作者在想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操,感受到他在与小生命交流中所体现出来的童真,感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。 写想象作文贵在新奇，但要立足现实生活，合理想象。 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 作者通过丰富的想象，描写草虫村落里的“村民们”的生活情景，让读者感受到他们在村落里和睦、快乐地生活。 例如： 二、要注意锤炼语言，语言要活泼 以第一人称的方式展开叙述，以自述的口吻来组织语言，让物会哭、会笑、会说话、会思考，也会玩乐。注意语言要活泼，还要融入自己的真情实感。 要仔细揣摩动作、语言等，要注意多使用修辞手法。 例文引路 ①环境描写，极言松树种子的生存环境很差。 可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢？我是一颗种子啊，是种子就应该发芽！没有什么能够阻止一颗种子的梦想。②抱紧内心最后那团火热，我苦苦等候着…… 春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖擞起精神，艰难地舒展开僵硬的身体，伸出几 ②生动的心理描写写出了松树种子的坚定决心和对生命的渴望。 丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥土。③ 野草们不屑一顾地说：“我劝你还是放弃吧，我在这里很多年了，还没有见过哪一粒种子能在这里健康长大。”毛毛虫也对我露出鄙夷的眼神：“看你又瘦又小，一副营养不良的样子，怎能耐得住干旱和雷电？”④ ③“抖擞”“舒展”“伸出” “抓紧”几个动词，写出了松树种子的坚强。 ④野草们和毛毛虫的话从反面衬托出松树种子的坚定、顽强。 我挺直腰板，高声说道：“我一定要长得高高大大，因为我不是杂草，我是一棵松树！”⑤ 我贪婪地吸收着阳光雨露的精华，在石缝里顽强地扎下了根。大风呼呼的，企图吹折我。雷电轰隆隆的，想要摧毁我。大雪无情地压弯我的枝条，干旱挑战着我体能的的极限……⑥ 很多年后，我长大了，弯弯曲曲 ⑤语言描写，直接表现出了松树的坚定和决心。 ⑥排比句写出了松树在成长过程中遭遇的困难和挫折。 的树干上到处是黑色的疤痕。我坚毅地立于断崖上，苍翠的枝叶为悬崖增添了无限生机。 很多来这座山上攀岩的人会远远地仰望着我，眼神里满是不可思议的惊叹：“看！那里居