2023年黑龙江省哈尔滨市巴彦县山后乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省哈尔滨市巴彦县山后乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小军的主要职责是协助企业职工提高工作胜任能力及增进职业社利。下列小军的服务中，能够体现其合并角色的是（）。

A.组织职工参加丰富多彩的活动

B.落实职工养老和医疗保险政策

C.开展减压培训和处理的劳资纠纷

D.设立音乐休闲吧缓解职工压力

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者合并角色的体现。社会工作者的合并角色是指包含了多种功能的综合角色。解题的关键在于分析每个选项所体现的功能，判断其是否符合合并角色的特点。选项A，组织职工参加丰富多彩的活动，主要侧重于丰富职工的业余生活，提升职工的精神文化层面体验，功能较为单一，未体现多种功能的综合，所以不能体现合并角色。选项B，落实职工养老和医疗保险政策，仅仅是在社会保障方面为职工提供服务，聚焦于特定的福利政策落实，没有涵盖多种不同类型的功能，不符合合并角色的特征。选项C，开展减压培训可帮助职工缓解工作压力，增强其心理调适能力，属于协助职工提高工作胜任能力的范畴；处理劳资纠纷则是在维护职工与企业之间的合理权益关系，促进企业内部的和谐稳定，增进职业福利。该选项同时涵盖了提高工作胜任能力和增进职业福利两方面功能，体现了合并角色的特点。选项D，设立音乐休闲吧缓解职工压力，主要是为职工提供一个放松的空间以缓解工作压力，功能相对单一，未体现多种功能的融合，不能体现合并角色。综上，能够体现社会工作者小军合并角色的服务是开展减压培训和处理劳资纠纷，所以答案选C。

2、明明与小伙伴经常打架。儿童社会工作者与明明已进行了两次会谈，并通过学校老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。此时社会工作者宜运用()的方法，以便收集更多的资料。

A.会谈

B.自我陈述

C.观察

D.直接对答

【答案】：D

【解析】本题主要考查儿童社会工作者在收集资料时可采用的方法。解题关键在于分析题干中社会工作者已采取的行动及面临的状况，进而判断哪种方法能更好地收集更多资料。题干中提到社会工作者已与明明进行了两次会谈，并通过学校老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清明明的问题。接下来对各选项进行分析：-A选项“会谈”，虽然会谈是一种常用的收集资料方法，但社会工作者已经进行了两次会谈，若继续单纯依靠会谈，可能无法获取到新的关键信息，所以A选项不太合适。-B选项“自我陈述”，即让服务对象自己描述事情经过和感受等。然而仅让明明自我陈述，可能由于其主观表达或认知局限，难以提供全面且能让社工完全搞清问题的资料，所以B选项不是最佳选择。-C选项“观察”，通过观察明明的行为表现、与他人的互动等情况，确实能获得一些额外的信息，但观察到的可能只是表面现象，对于深入了解明明打架等问题的内在原因帮助可能有限，所以C选项也不太能满足收集更多有用资料的需求。-D选项“直接对答”，这种方式能更有针对性地询问明明打架相关的细节、内心想法、冲突产生的具体原因等。通过直接对答，可以深入挖掘隐藏在表面问题下的深层次因素，从而收集到更多有助于解决问题的资料，所以D选项是正确的。综上，答案为D。

3、残疾抚恤金的标准以及残疾军人享受残疾抚恤金的具体办法，由国务院退役军人事务部门与()规定。

A.军人所在部队

B.中央军委

C.劳动与社会保障部

D.财政部门

【答案】：D

【解析】本题主要考查残疾抚恤金标准及残疾军人享受抚恤金具体办法的规定主体。残疾抚恤金的相关标准与办法需要在资金分配、财政保障等多方面进行综合考量与规定。国务院退役军人事务部门主要负责退役军人相关事务的管理与统筹，但在涉及资金等财政方面的规定时，离不开财政部门的参与。财政部门在国家财政资金的管理、分配以及政策制定等方面发挥着关键作用。残疾抚恤金的发放需要有明确的资金来源和合理的分配标准，只有国务院退役军人事务部门与财政部门相互配合，才能制定出科学合理、切实可行的残疾抚恤金标准以及残疾军人享受残疾抚恤金的具体办法。而军人所在部队主要负责军事训练、作战等军事任务；中央军委主要侧重于军队的领导和指挥；劳动与社会保障部主要负责劳动就业、社会保障等民生领域事务，它们均不直接参与残疾抚恤金的标准及具体办法的规定。所以本题正确答案是D。

4、在小组工作开始阶段，组员大多处于比较矛盾的状态。这个矛盾状态常表现为（）。

A.既认同小组又不时挑战社会工作者

B.互动中的抗拒与防卫心理

C.对小组活动既投入又逃避

D.既有憧憬又有留恋

【答案】：C

【解析】本题主要考查在小组工作开始阶段，组员矛盾状态的具体表现。在小组工作起始阶段，组员的矛盾心理较为复杂且具有特定表现形式。选项A中提到既认同小组又不时挑战社会工作者，这种情况更多体现的是组员在与社会工作者互动