2023年黑龙江省哈尔滨市香坊区安乐街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省哈尔滨市香坊区安乐街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列属于社区矫正的对象的是（）。

A.赵某，因强奸被判有期徒刑13年

B.钱某，因轻微犯罪被判缓刑3年

C.孙某，因违反治安管理处罚法被公安机关行政拘留15日

D.李某，因过失罪被法院判决赔偿受害人医疗费、误工费等共计8000元

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社区矫正对象的理解和判断。社区矫正，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。选项A中，赵某因强奸被判有期徒刑13年，这是较重的刑罚且一般是在监狱等监禁场所执行，并非社区矫正的适用对象。选项B，钱某因轻微犯罪被判缓刑3年。缓刑是指对触犯刑律，经法定程序确认已构成犯罪、应受刑罚处罚的行为人，先行宣告定罪，暂不执行所判处的刑罚。被宣告缓刑的罪犯符合社区矫正的条件，应在社区接受矫正改造，所以钱某属于社区矫正对象。选项C，孙某是因违反治安管理处罚法被公安机关行政拘留15日，行政拘留是一种行政处罚措施，不属于刑事犯罪刑罚，也就不属于社区矫正的范畴。选项D，李某因过失罪被法院判决赔偿受害人医疗费、误工费等共计8000元，这只是承担民事赔偿责任，未涉及刑事处罚中的社区矫正相关内容。综上所述，正确答案是B。

2、2018年国际社会工作者日的主题是“促进社区与环境的可持续性”，该主题突出体现的社会工作目标是（）。

A.激发潜能

B.促进社会发展

C.缓解困难

D.弘扬人道主义

【答案】：B

【解析】本题考查对社会工作目标的理解，关键在于分析“促进社区与环境的可持续性”这一主题所体现的核心社会工作目标。社会工作目标包括激发潜能、促进社会发展、缓解困难、弘扬人道主义等多个方面。选项A“激发潜能”主要侧重于挖掘个体或群体的内在能力，而题目中主题并未体现激发潜能的相关内容。选项C“缓解困难”通常是针对个体或群体面临的具体困难提供帮助，该主题也未直接涉及到缓解困难这一要点。选项D“弘扬人道主义”强调的是倡导尊重人的价值和尊严、维护人的权利等理念，此主题同样与弘扬人道主义并无直接关联。而“促进社区与环境的可持续性”这一主题，关注的是社区和环境的长远发展，社区与环境作为社会的重要组成部分，其可持续性的促进对于整个社会的稳定和进步有着重要意义，这与“促进社会发展”这一社会工作目标高度契合。所以，该主题突出体现的社会工作目标是促进社会发展，本题正确答案选B。

3、社会工作者组织光荣院退伍老战士到中小学担任校外辅导员，该活动满足了优抚安置服务对象（）的需要。

A.心理支持

B.社会支持

C.情绪支持

D.社会参与

【答案】：D

【解析】首先分析各选项，心理支持侧重于对服务对象心理状态的调节与维护，帮助其缓解心理压力等；情绪支持主要是对服务对象的情绪进行安抚与疏导；社会支持强调从社会层面给予服务对象各种资源和帮助。而题干中社会工作者组织光荣院退伍老战士到中小学担任校外辅导员，这一活动让退伍老战士重新参与到社会生活中，以自身经验和知识为中小学生服务，发挥了他们的作用，实现了他们的社会价值，满足了他们社会参与的需要。所以本题应选社会参与，答案选D。

4、依据《市民政局市财政局市人力社保局关于加强社区工作者队伍建设的指导意见》，建立由（）三部分组成的科学、规范的管理考核体系，对社区工作站专职人员进行管理。

A.区县民政部门考核、社区居委会考核及居民评议

B.街道（镇）考核、社区居委会考核及居民评议

C.街道（镇）考核、社区党组织考核及居民评议

D.街道（镇）考核、社区党组织考核和社区居委会考核

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社区工作站专职人员管理考核体系构成部分的了解。依据《市民政局市财政局市人力社保局关于加强社区工作者队伍建设的指导意见》，建立科学、规范的管理考核体系来对社区工作站专职人员进行管理。我们来分析各选项：A选项中区县民政部门距离社区工作站相对较远，并非直接管理主体，其对社区工作站专职人员的日常工作情况了解有限，所以由其参与考核并不符合实际情况，故A选项错误。B选项社区居委会虽然与社区工作站专职人员联系紧密，但仅依靠街道（镇）、社区居委会考核及居民评议，缺乏社区党组织的参与，不能全面体现党对社区工作的领导和监督，故B选项错误。C选项正确，街道（镇）作为基层政府的派出机构，对社区工作进行直接的管理和指导，能够从宏观层面考核社区工作站专职人员；社区党组织是社区工作的领导核心，对社区工作站专职人员的政治素质、工作方向等方面进行监督和考核；居民评议则能从服务对象的角度，反馈社区工作站专职人员的工作成效，三者共同构成科学、规范