2023年黑龙江省大庆市林甸县红旗镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省大庆市林甸县红旗镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，下列属于严重不良行为的是（）。

A.故意伤害他人身体

B.沉迷网络

C.与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙

D.进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所

【答案】：A

【解析】本题考查对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中严重不良行为的理解。选项A，故意伤害他人身体属于严重不良行为。未成年人故意伤害他人身体，可能会对他人的身体造成伤害，这不仅违反了道德规范，更严重违反了法律规定。这种行为具有较大的社会危害性，可能会导致他人身体受损、健康受到威胁，因此属于严重不良行为。选项B，沉迷网络虽然是一个值得关注的现象，但它更多地是影响未成年人的身心健康和学业，通常不直接涉及对他人的人身伤害或严重违反法律的行为，所以不属于严重不良行为。选项C，与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙，这种行为本身可能会使未成年人受到不良影响，但还未达到严重不良行为的程度，更偏向于不良行为的范畴。选项D，进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所，这违反了相关规定，但相较于故意伤害他人身体，社会危害性相对较小，一般也不被认定为严重不良行为。综上所述，正确答案是A。

2、社会工作者小赵带领一个高中生小组活动，其中小A将小B暗恋欢欢的消息告诉了大家，导致欢欢非常愤怒。这个问题的出现可能是社会工作者在小组的（）阶段工作出现了不足。

A.开始

B.准备

C.中期转折

D.后期成熟

【答案】：A

【解析】该题正确答案为A选项。在小组工作的开始阶段，社会工作者需要建立并完善小组规范，协助组员相互认识和消除陌生感，引导组员明确小组目标和各自责任等。本题中，小A将小B暗恋欢欢的消息告知大家致欢欢愤怒，反映出小组内缺乏对个人隐私保护等方面的规范。而这一问题的根源很可能是社会工作者在开始阶段工作的不足，未能有效建立起完善且恰当的小组规范，导致组员行为失范，未能营造出尊重、安全的小组氛围。中期转折阶段主要关注组员间冲突及小组动力调整；后期成熟阶段组员关系更和谐且有较强凝聚力；准备阶段是策划小组活动，还未实际开展小组互动，均与本题情况不符。所以选A。

3、学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（）。

A.服务经纪人

B.资源提供者

C.使能者

D.指导者

【答案】：C

【解析】本题主要考查学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时所扮演角色的判断。解题关键在于理解各选项角色的含义，并结合题干中社会工作者的具体做法进行分析。选项A，服务经纪人主要是为服务对象寻找和链接各类服务资源，侧重于资源的对接，而题干重点并非单纯的资源对接，所以A选项不符合。选项B，资源提供者强调直接向服务对象提供物质、服务等资源，题干中未体现社会工作者直接给予资源这一行为，故B选项不正确。选项C，使能者的核心是发挥服务对象的潜能，帮助他们增强自身能力以解决问题。在本题中，学校社会工作者邀请学生及其家庭共同参与各环节，旨在发展他们寻求资源和社会支持的途径，这正是在激发服务对象的能力，符合使能者的角色特点，所以C选项正确。选项D，指导者侧重于为服务对象提供具体的指导和建议，指导其如何行动，而题干强调的是共同合作发展途径，并非突出指导的作用，因此D选项不合适。综上，正确答案是C。

4、在督导过程中，重要的议程通常会出现在（）。

A.督导前的15分钟

B.督导前的30分钟

C.督导后的15分钟

D.督导后的30分钟

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对督导过程中重要议程出现时间的了解。在督导工作的流程当中，前期的准备和沟通对于后续督导活动的顺利开展起着关键作用。督导前的时间段是用来梳理重点、明确方向的重要阶段。选项A，督导前的15分钟是工作人员集中精力聚焦重要问题、确定核心议程的关键时机。在这个时间段，督导双方能够高效地交流核心要点，明确本次督导的重点内容和目标方向，为后续督导工作的有序推进奠定基础。选项B，督导前30分钟时间相对较长，其中部分时间可能用于一般性的准备和铺垫，并非全部都聚焦于重要议程，存在时间分散的情况。选项C和D，督导后主要是对督导过程进行总结和反馈，重点在于回顾已经完成的督导内容，而不是安排重要议程。此时工作的重心已经从议程设定转移到经验总结和成果评估上。综上，正确答案是A。

5、下列选项中，不属于性别视角的妇女社会工作的是（）。

A.建立平等的协作关系

B.协助妇女重新界定问题，提升意识

C.挖掘自身潜能，