2023年黑龙江省大庆市红岗区杏南街道招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省大庆市红岗区杏南街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、为预防校园欺凌问题的发生，社会工作者小肖在他服务的学校开展了一系列工作，为学生开设互动体验课程，内化“友爱互助”的理念，为学校管理者和教师提供体验式培训，促进建立管理机制，与家长讨论制订关爱家庭标准，指导家长进行关爱家庭建设。小肖的上述服务是社区工作方法在学校社会工作中预防校园欺凌的（）介入。

A.初级

B.二级

C.三级

D.四级

【答案】：A

【解析】这道题考查的是社区工作方法在学校社会工作中预防校园欺凌的介入层次。在预防校园欺凌工作中，不同介入层次有着不同的重点和目标。初级介入主要是面向全体学生、学校管理者、教师和家长等群体，进行普遍的预防和干预，以营造良好的整体环境，预防问题的发生。社会工作者小肖开展的工作，为学生开设互动体验课程，促使学生内化“友爱互助”的理念，从学生自身思想层面进行引导；为学校管理者和教师提供体验式培训，促进建立管理机制，从学校管理角度加强预防；与家长讨论制订关爱家庭标准，指导家长进行关爱家庭建设，从家庭环境方面提供支持。这些工作都是面向全体相关主体，在问题尚未发生时进行全面的预防，符合初级介入的特点。而二级介入往往是针对处于风险边缘的个体或群体，采取有针对性的干预措施；三级介入则侧重于对已经发生欺凌行为的个体或事件进行处理和矫正；四级介入在这种情境下并非常用的校园欺凌预防介入层次概念。所以本题正确答案是A。

2、下列关于中国人民解放军文职干部的表述正确的是（）。

A.企业编制定额内不授予军衔的干部

B.军队编制定额内不授予军衔的干部

C.事业编制定额内授予军衔的干部

D.行政编制定额内不授予军衔的干部

【答案】：B

【解析】本题主要考查对中国人民解放军文职干部定义的理解。中国人民解放军文职干部是军队编制定额内不授予军衔的干部。下面对各选项进行分析：-选项A，文职干部是军队体系内的，并非企业编制定额内人员，该表述错误。-选项B，准确说明了文职干部是军队编制定额内不授予军衔的干部，符合其定义，该选项正确。-选项C，文职干部的特点就是不授予军衔，此选项中说授予军衔与事实不符，表述错误。-选项D，文职干部是军队编制，并非行政编制定额内人员，这种表述不准确。综上，正确答案是B选项。

3、某小区的残疾人张某找到居委会，希望能领到每月增发的50元困难补助，理由是别的社区残疾人已经领了这项补助半年之久。张某的需要属于（）。

A.表达型需要

B.比较型需要

C.感觉型需要

D.规范型需要

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型需要的理解和区分，以下为各选项分析。A选项，表达型需要是指个人把自身的需要通过行动表达和展现出来。而题干中张某并非单纯表达自身需要，而是基于与其他社区残疾人情况对比提出诉求，所以A选项错误。B选项，比较型需要是指个人与他人进行比较后产生的需要。在本题中，张某是因为了解到别的社区残疾人已经领了半年之久的每月增发50元困难补助，从而与自身情况对比后，希望自己也能领到该项补助，符合比较型需要的特征，所以B选项正确。C选项，感觉型需要即个人被问及是否需要时所表达出来的感觉。题干重点并非张某自身的主观感觉，而是与他人情况作比较，所以C选项错误。D选项，规范型需要是指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要。题干未体现专家等进行评估后认定张某的需要，所以D选项错误。综上，本题答案选B。

4、小小是一位残疾儿童，父母为给小小治病花光了家里所有积蓄，还向亲戚借了一笔钱，家庭经济极其紧张。父母停止了给小小看病、吃药后，小小的病情开始恶化，于是父母找到社会工作者小孙。小孙在了解了小小及其家庭的状况后向民政局申请了低保救助和大病补助，并协调当地残联为小小捐赠了一辆轮椅。该案例中，社会工作者主要承担了（）的角色。

A.政策影响人

B.研究者

C.资源筹措者

D.倡导者

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者不同角色的理解与判断。题干中描述了残疾儿童小小家庭因治病面临经济困境，病情恶化后父母向社会工作者小孙求助的情境。社会工作者的角色多样，不同角色具有不同的职能。政策影响人主要是指社会工作者通过倡导等方式对政策的制定、修改等施加影响；研究者侧重于对相关社会现象、问题等进行研究分析；资源筹措者则是为服务对象寻找和获取所需要的资源；倡导者是向有关方面倡导为服务对象提供某种服务或改变某种状况。在本案例中，小孙了解小小家庭状况后，向民政局申请低保救助和大病补助，还协调当地残联为小小捐赠轮椅，这一系列行为都是在积极为小小及其家庭筹措所需的资源，以帮助他们缓解困境，符合资源筹措者的角色特征。因此，答案选C，而A、B、D选项在题干中均未体现相关行为表现。

5、妇女面对的